简介:摘要幼儿语言能力的发展,不仅体现着幼儿认知发展的水平,更重要的是,它体现着幼儿社会化的程度和掌握运用人际交往工具的水平。在日常生活和交往中,要鼓励幼儿大胆表达,帮助幼儿学会倾听,不失时机地抓住生活和各种场景丰富幼儿的词汇,都是经过大量实践证明促进幼儿语言发展的必要途径。作者从事多年幼儿教育工作的经验,从六个方面对促进幼儿语言发展进行了阐述,评析。
简介:摘要:健康教育是维护健康的必由之路,健康教育系统的渗透在幼儿园教育中,是社会发展的需要,也是幼儿的发展需要,更是幼儿园教育的一个重要环节。幼儿园工作规程(试行),涉及到一些有关幼儿健康教育的问题,例如,要培养幼儿良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣,要加强对幼儿的安全教育,要培养幼儿的活泼兴趣,要引导幼儿个性健康发展,所以幼儿园要切实做好幼儿生活和心理卫生保健工作。为了更好的促进幼儿的身心健康,为了幼儿教育最终目标实现建立较为系统、适合我国幼儿年龄特点的幼儿园健康教育的理论与实践体系。幼儿园是幼儿生活、学习的场所,教师的教育行为以及幼儿园内部的环境条件,都对幼儿的身心健康产生一定影响。