简介:〔摘要〕语文课本是例子,课文内容就是例子的最好展现。当基础知识能够让学生自己掌握的时候,教师完全可以放手,让孩子们自己去进行思考和分析。利用语文整体性学习的线索,通过一个要素贯穿课文始终,让学生随着这个线索,进行有效的练习与学习,这样更能激发学生的学习兴趣,提升学习效果,起到事半功倍的作用,达到有效提升的目的。
简介:目前,在高校教学质量监控体系的发展和构建中,主流的发展趋势集中于制度的建设,但却造成了只见制度不见人的局面,尤其是忽视了教师在监控体系中的主体性,使得教师在监控体系中处于被动和支配的地位,且既压抑了教师在教学过程中的主观能动性,又严重地违背了人性特点与教育规律,因而必然导致教学质量的滑坡。因此,加强教师在监控体系中的主体地位是保障教学质量的一个重要的和必然的路径。