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主体性发展的时代内涵

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摘要主体教育的核心与前提是对主体性的认识,随着时代的发展,人们对主体性的认识也在不断发展和变化.基于解决主体教育中主体性认识的理论与实践困境,社会性应是主体性内涵的重要组成部分.在主体教育中提出社会性内涵,不仅有其独特的理论背景,又具有其当代教育的现实基础.作为主体性特质之一的社会性主要表现在3个方面:和谐共存、协商对话和共同建构.

DOI wjv51pxnd7/338226

作者刘志军

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 2005年4期

关键词主体性社会性交往

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育学刊

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