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社会课如何体现主体性教学

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摘要主体性是指在教学过程中，学生不仅具有主观能动性，还表现出自主性、选择性和创造性。因为，能力是在主体与环境的相互作用中形成和发展的。结合社会课课堂教学“四步式”的结构，在社会教学中我通过激发学生的主体参与意识，指导主体参与学习的方法，创设主体参与的机会，组织主体参与的活动和实践四个环节来保证学生在教学活动中的主体地位，从而提高社会课的教学实效。

DOI 54yyz5q340/460652

作者马坤明

机构地区不详

出处《教育现代化》 2006年9期

关键词主体性教学社会课主体参与意识主观能动性教学过程实效性

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）