简介:【摘要】导入新课是一堂课的重要环节,好的导入能引起学生的认知冲突,引起学生极大的兴趣来学习新知。教师要重视课堂教学新颖、独特、有趣的情境导入,能充分调动学生的学习积极性,使学生兴趣盎然,收到事半功倍的教学效果。
简介:摘要:十年树木,百年树人。人的成长有其内在规律。孩子亦如此。他们在不断地犯错屋纠错的过程中得到成长,个性得到绽放。我们要做有心的教育人。用爱心,耐心和责任心去浇灌,等待。假以时日,愿树会成树,花会成花。
简介:摘要:本文介绍了28年来少先队辅导员工作取得成效的一些措施。在教室环境的布置上下功夫,一个舒适、整洁的教室环境,会给队员带来赏心悦目的感觉,会让他们爱上这个班集体,爱上学习。让每一个队员都能成为中队的主人,人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才。树立榜样,弘扬正气,让优秀的对干引领队员们迈进。制定科学合理的中队制度,开展丰富多彩的中队活动。家校同心,其利断金。
简介:摘要:《广东省幼儿园一日活动指引》的颁布在告诉我们,幼儿园教育应该放手让幼儿多一些尝试的空间,多一些耐心让他们在自我探索中获得更多的经验和快乐的体验。本文就本人对于给予幼儿一些时间,空间,等待他们的成长提出一些看法。
简介: 【摘要】宋代诗人杨万里写过这样的诗句:“春花秋日冰雪,不听陈言只听天(自然之意)。”意思是大自然的景物,不能为景而写景,更不可“情不够,景来凑”,应该学会让景物说话,这样它才能为我们的文章“锦上添花”。《语文课程标准》指出,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”因此,要指导学生通过大量的阅读,多角度的观察,并联系自己的生活和情感体验,发现自然、人文景物的丰富多彩,捕捉景物的特征,得到有益的启示,力求有创意的表达。要做到这一步,就得让学生在景物描写中用独到的表现手法,创造出真实面美丽的景象。初中学生已经掌了基本的叙事能力,因而,指导他们在作文中运用景物描写,有着非常重要的意义。