简介：

简介：利用WebServices技术完成各个系统间异构数据的交换与共享,设计了基于WebServices语音交互畲语学习平台。对平台框架设计做了重点阐述,对畲族语言文化研究、畲族语料数据库构建、应用程序的功能设计与实现、畲语语音处理等关键问题做了说明。该平台在保护畲族语言文化同时兼具实用性与扩展性,对类似系统平台的建设具有示范及借鉴意义。

简介：作为一种新兴艺术形式,VR影像不仅呈现360°全景视野,还具有人影交互体验功能。为使VR影像交互模式更加明晰化、系统化,在大数据、人工智能、自然交互等技术支持下,以＂扩展现实＂为理论基础,提出了＂替-摹＂展现基本路径,分析了＂替-摹＂交互影像的技术转换逻辑,对多人参与式VR交互影像系统创作进行设计。同时探讨了＂替-摹＂交互影像艺术的依循规则,以协佐VR影像规范发展。这对于早日实现受众深度参与叙事、从观影变为演影,步入VR影像如梦似真胜境具有重要意义。

简介：摘要识字写字是小学低年级语文教学的重要任务,写字教学则是其中的一个重要组成部分。电子交互白板越来越多地进入中小学教室，已成为不少国家和地区中小学学校教育信息化装备的主流模式。结合交互式白板技术，笔者提出五个日常教学中可以使用的小妙招，从而实现提高课堂效率，增强学生写字兴趣的目的。

简介：当前,交互技术正在急速发展,人们在未来的物理空间中的体验将不断得到优化,甚至人力劳动也会被人工智能所取代.即便如此,智能化的交互空间不可能完全介入和取代人的角色.在传统的展示空间中,观看者仅仅通过观看或触摸就能与展示物品之间产生简单的交互行为,伴随着信息图型语言、虚拟媒介、移动终端设备等技术的发展,人们在空间中的体验的方式则变得更为多样,获取展示物品信息的方式和渠道也随之丰富起来,并且增加了体验方式的游戏性、开放性和非独立性.本文主要通过对展示空间与交互技术之间的多构性、可能性、以及未来性来论述两者之间的关系、实现形式以及发展趋势.

简介：随着我国教育信息化的发展,交互智能平板在教学中的应用越来越广泛,交互智能平板已经相当普及。但是,由于学校对于交互智能平板的使用还是处于探索阶段,教师们对于交互智能平板的使用与维护经常会出现问题。采用行动研究法,以佛山市禅城区学校为例,以佛山市第九小学为主,选取来自不同学校的教学设备为研究对象,根据不同的智能交互平板给出精细化的管理方案,实现信息技术与课程教学的稳定性和长久性。

简介：在现代汉语中“相互”作为副词用法与“互相”相同,表达“两相对待的”或“彼此之间的”关系.当“相互”修饰“V”时,其“V”只能是具有两个论元角色共同参与活动的交互动词.本文根据“V”与“相互”能否搭配使用,将交互动词分为“天然对称性动词”“非完全对称性动词”和“反对称性动词”三类,并考察“相互”与交互动词“V”的语义表达及其投射模式.

简介：摘要数学是小学阶段课程体系中的重要组成部分，对夯实学生的数学基础具有非常重要的作用。在现代教育理念的指导下，小学数学教师应该明确互动教学模式的教育意义，寻找互动教学与数学教学之间的结合点，根据学生的年龄特点以及实际教学情况，选择合适的教学方法为学生开展互动教学活动，从而充分发挥数学教学的意义。

简介：有效的课堂交互是促进学生深入学习、掌握知识的关键,交互媒体的发展与普及,使学习环境发生了巨大改变。呼声虽高,但课堂使用效果却不甚理想,没有完全发挥出其交互功能的优势。如何真正利用交互媒体来促进课堂教学成为亟待解决的问题。本文通过文献调研、问卷调查和专家评议等方法,从交互过程设计、交互程度和交互效果三个维度出发,对师生基于交互媒体的课堂评价指标体系进行了研究,帮助教师或评估者识别有效课堂交互,也为教师提供参考,辅助课堂实现深层交互,促进高阶学习的发生。

简介：摘要同步交互课堂是基于VPN专网的面授课堂，实现了优质课堂和山村教学点、农村小学课堂的面对面沟通，是一种典型的教育帮扶手段。实施同步交互课堂项目能够实现县域教育均衡发展。

简介：EPFL的智能系统实验室发明了一种混合折纸无人机，它的灵感来自昆虫翅膀，其承重部分是刚性的，但关节处是柔性的。如果无人机在飞行中碰到了障碍物，机翼可以弯折，避免“机毁钱亡”。只要把机翼掰直，无人机就能重新起飞。

简介：智元交互理论作为一种全新的人类智能结构理论,为我国初中体育教育带来新的教育理念,对初中体育产生了深远影响。初中体育智元交互课堂构建模式为初中体育智元交互课堂实践活动提供一定的参考。

简介：摘要交互式智能白板非常适合地理学科信息容量大、知识开放性高的特点，对于解决地理学科知识时空跨度大的教学难点非常有利。是现代教育技术手段在地理教育中的主要应用方式。如更快更好地展示资料，特别是动态资料，通过虚拟现实仿真技术，增强学生的直观认识，化抽象为具体。同时通过智能白板本身具有图、声、文的统一以及人机的友好交互性，为学生创造良好的学习环境提供了技术保障。让学生在地理中的学习能力、探索能力、创新意识、解决问题的能力成为学生创新发展的方向。

简介：随着科学技术的发展,科技使教育有了突破性的发展。自从多媒体技术应用以来,学生的课堂不再是枯燥的、单一的＂一言堂＂,它变成图、文、声、影交织的丰富多彩的世界。而近年来交互式电子白板技术的出现,大大弥补了以前多媒体的某些不足,使课堂的互动性、随意性大大增强。本文旨在通过介绍交互式电子白板在历史课堂上的运用,以使历史教学取得更好的教学效果。

简介：在高中阶段的语文教学中，教师应向学生传送语言知识的同时，也要向学生进行传统文化教育。用发展的眼光来看，传统文化能帮助学生深入分析课文内容，摒弃掉传统教学中师生对教学教材的依赖。另外，借助传统文化可对课文内容进行延伸与扩展。语文具有工具性，高中语文教学中渗透传统文化能够充分彰显语文学科的多样化特点。

简介：CamtasiaStudio是一款操作简单而又功能强大的屏幕录制和编辑软件。文章以《计算机应用基础》为例,利用Camtasiastudio中的测试功能来设计制作交互式微课程,以期为一线教师设计制作交互式微课提供参考。

简介：为实现互联网技术与高校教育教学模式的深度融合,提出线上与线下交互融合式教学模式的构建宗旨和具体实施环节。利用智慧云端作为线上线下学习的连接通道,实现学习与交互平台的有效结合。在有效激发教师主观能动性的同时,还能突出学生的主体性。教师通过课程宣传、资源投放、答疑指导、监督考核等环节实现既定教学目标;学生通过自主选课、自主学习、合作学习等环节,在全面掌握所学知识点的同时,加强了自主解决问题能力、知识推理能力和实践能力。为未来有效利用互联网技术来提高高校教育教学质量提供参考。

简介：交互式电子白板是新兴的教学科技工具,它既具有传统黑板直观的教学优势,又具有计算机交互教学模式的应用特点,有效促进了课堂教学模式的改变,为学生提供了高效性与交互性并存的新兴平台。在高中地理课堂中应用交互式电子白板可以同时利用地图资源和文字资料形象向学生渗透地理知识,极大地提升了课堂教学效率。本文将通过对电子白板交互功能的分析,对其教学特点和优势进行深入的探讨。

简介：随着经济增长与减贫速度的放缓,生产关系带来的益贫效应日益受到学者关注.“三位一体”农协是我国新型综合经营主体,拓展金融与经营的纵横交互关系,对探索扶贫新思路具有积极意义：对内设置“熟人信用体系”,以保障广大低端客户的金融权益;对外发挥农协供应链金融优势,以增加社员就业岗位与经营效益.

简介：摘要在信息时代，随着时代的变迁和发展，社会对教育的需求也在发生变化，教育的方式如果不顺应历史的变革发生变化，就难以发挥教育的最大功效。微课教学是基于信息技术的教学模式，它的出现丰富了教师的教学方法和教学手段，激发了学生的学习兴趣，深受人们推崇和喜爱。本文从微课的概念出发，指出了初中语文微课教学的意义，并提出了利用微课教学提升初中语文交互性教学的措施，希望能够对初中语文的教学有所帮助。