简介:1999年春,以美国为首的北约集团,动用航空母舰、隐形战略轰炸机、巡航导弹等先进的高科技武器,对弱小的南联盟大打出手,一时,科索沃局势成了全球关注的焦点。出人意料,狂轰滥炸不仅没能使南斯拉夫人低头,他们还击落入侵者10多架飞机(包括价值上亿美元的美国最先进的风17隐形轰炸机),击落巡航导弹30余枚。许多军事专家在震惊之余,又不能不联想起二战后美国发动的另外几起不光彩的战争。人们也许能从中得到某些启示。令世界目瞪D呆的战争1991年的海湾战争,是一场当代军人从未目睹过的战争。拥有sop辆主战坦克、3op门大口径火炮、760架作战飞机的伊拉克百万大军,经过5个月全面封锁、38天空中突袭、1000小
简介:<正>在教育改革的热潮中,创造教育的兴起,为世人所瞩目,更为教育界的同志所关注。现在,有关创造教育的理论探讨和实验、实践活动,正在逐步开展。然而,究竟应当怎样理解创造教育,又怎样评价传统教育?究竟应当怎样认识和处理创造教育与传统教育的关系?这却是尚需进一步弄清的一些基本问题。科学地回答这些问题,不仅关系着创造教育广泛、深入的开展,而且最终关系着一代创造人材的培养。当然,由于创造教育还兴起不久,由于传统教育本身的复杂性,要对这几个问题作出科学的结论,决不是一、二篇文章所能办到的,而需要有一个充分的理论探讨的过程,更有待于教育实践的验证。本文试从教学论的角度,就上述几个问题略具浅见,以期引起广泛的讨论。