简介：摘要邓小平理论是一个完整的科学体系，它是当代的马克思主义。我们要从历史发展、精髓和核心去理解，要从总体上把握、相互联系上把握、从紧密结合新的历史条件把握，从精神实质上把握，学以致用，与时俱进，指导我们的工作和实践创新。

简介：摘要中学科学的对话教学具有民主、平等、沟通、合作、互动、创造和生成的特征，对话是平等的交流、提问是对话教学的关键、对话教学需要合作这三个重要特征与建构主义学习理论提出的学习具有“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素之间的内涵有实质性的联系，本文将以建构主义理论的观点来谈论中学科学的对话教学。

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简介：摘要泰勒在《科学管理原理》一书中采用实证研究的方式证明了科学管理理论在提高劳动生产率上的有效性，同时创新性地提出了差别计件工资制以提高工人生产效率。但同时，梅奥的人际关系理论指出，泰勒的研究忽视了影响工人生产过程的其他变量，具有一定的局限性。

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简介：摘要提高人才素质，促进人与社会的全面发展必须贯彻科学发展观。高校思想政治理论课承担着思想政治教育和人才素质培养的艰巨任务，必须始终坚持正确的指导思想，牢固树立以人为本的理念，切实增强在高校思想政治理论课教育中贯彻科学发展观的实效性。

简介：摘要笔者就如何进行小学科学教育做了以下的阐述。

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简介：摘要坚持和发展马克思主义必须坚持理论和实践的统一，马克思主义是我国社会主义现代化建设的指导思想，坚持马克思主义就是运用它指导改革开放的伟大实践，并在实践中丰富和发展马克思主义。

简介：摘要小学科学课程的开展，给孩子们带来了无限的活力。科学这门课程主要是探究，这样可以大大的满足孩子们的好奇心。笔者就该如何做好小学科学课程的教学做了以下的阐述。

简介：摘要激励就是最大限度地调动人们的积极性，发挥其聪明才智。作为一个企业领导者、组织者，在学习掌握企业管理的其他理论的同时。还要重点学习现代化管理的重要方面——激励学理论。以便在实际工作中用现代化的科学的激励方法对待企业所有成员，调动其积极性、创造性。

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简介：摘要中学科学课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生的科学素养。论述了中学科学教学中培养学生科学素养的4个途径一是加强实验教学,培养学生的科学意识;二是重视探究过程,培养学生的科学能力;三是实施人文教育,培养学生科学品质;四是开展科技实践活动,全面培养学生的科学素养。

简介：摘要目的探讨放散式冲击波治疗（RSWT）肱骨外上髁炎（LE）的疗效。方法收集福建省立医院疼痛门诊2017年12月至2019年10月就诊的LE患者54例，采用随机数字表法分为试验组和对照组各27例。试验组先行肩胛背面（冈下三肌压痛点）RSWT，后行肘外侧区域压痛点RSWT。对照组行肘外侧区域压痛点RSWT。两组患者均治疗4次，每周1次。比较两组患者治疗前、治疗后1周、1个月和3个月疼痛数字评分（NRS）、病患网球肘评价（PRTEE）以及无痛握力（PFG）的差异。结果试验组患者治疗前、治疗后1周、1个月和3个月的NRS评分分别为（6.5±1.6）、（4.0±1.1）、（3.9±1.5）、（1.7±1.1）分，对照组分别为（6.2±1.4）、（3.8±1.3）、（4.2±1.2）、（2.6±1.2）分，两组患者在治疗后不同时点的NRS评分均较治疗前显著下降（均P<0.05）。两组患者治疗后不同时点的PRTEE、无痛握力均较治疗前明显改善（均P<0.05）。在治疗结束后3个月，试验组PRTEE、NRS分别为（18±11）和（1.7±1.1）分，均低于对照组的（25±11）和（2.6±1.2）分（均P<0.05）。结论RSWT可改善LE患者的疼痛和功能；根据软组织外科学理论选择肘外侧联合肩胛背面RSWT优于单纯肘外侧RSWT。

简介：摘要研究组块理论在医学英语词汇教学习得中的作用。方法介绍了根据音、形、义对医学英语词汇组块后进行记忆的方法。结果与结论根据音、形、义组块记忆医学英语词汇是一种有效的医学英语词汇学习方法，掌握该方法有助于提高学习者对医学英语词汇学习的兴趣从而有助于提高医学英语文献阅读能力。

简介：摘要现代社会对科学的崇尚使得人们习惯性地将包括法学在内的各个学科与科学相提并论。但是从科学这一概念的界定以及通过对法学和科学二者研究对象的比较，能够发现法学与科学的诸多不同。将法学纳入科学之范畴带有某种功利性意义，而通过对科学进行理性反思后，可以发现法学并没有必要去“攀附”科学来获得权威性和合法性，一味地“依傍”科学也并不能真正促进法学自身的发展与完善。