简介：摘要：构建并提升小学语文教师的核心教学素养是培养小学生语文核心素养的重要基石，语文教师的核心教学素养包括语文学科核心素养，而小学生又是一个极易受到教师影响和感染的群体。基于此，笔者在本文中首先以构建并提升小学语文教师核心教学素养的重要意义为切入点进行相关研究，接着又对小学语文教师核心教学素养的构成进行了深入的分析，最后，为了进一步探究构建并提升小学语文教师核心教学素养的具体策略，笔者积极出谋划策，并就此表达了自己的看法，以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用。

简介：　　【摘 要】 新课程改革的前提下，小学数学对于学生的综合知识体系灵活运用能力要求更高，使得以应用题教学为基础的小学数学教学思维及教学模式发生了较大的改变。应用题教学是小学数学知识体系的重要组成部分，其不仅仅关系到学生创新思维及逻辑能力，也体现出教师的教学水平。应用题知识是综合教学内容的关键，同时在相应的教学过程中具有重要的教学理论内容，因此应将应用题教学的相关知识体系及理论进行有效分析，积极发挥教学的主观能动性，在新课程教学改革的背景下促进整体教育教学内容的有效实施。本文以小学应用题教学为研究对象，分析在新课程教学改革的背景下，相关教学有效性的分析。

简介：　　摘 要：新课改为小学数学课堂教学带来新鲜血液，随着素质教育逐步推进，小学数学教学过程中需要尊重学生在课堂教学中的主体地位，坚持全新的教学理念，有效发挥课堂在小学数学教学主阵地作用，有效发挥教师在课堂教学中主导作用，对课堂教学模式提出全新要求。因此，小学数学教师需要转变传统教学理念，循序渐进调整小学数学教学方式，有效解决小学生“去问题化”的问题，促使小学数学课堂包含更多探究元素。本文对小学数学教学存在的问题作了分析，提出新课标下的小学数学教学对策，为提升小学数学教学有效性打下良好的基础。

简介：摘要 : 陶行知先生曾对教育作出解释，他认为教育就是帮助学生养成良好的行为习惯。随着城市化建设的推进、社会的快速发展，城区学校也出现了越来越多的留守儿童。本文从积极做好父母思想工作、提高监护人教育管理能力、加强对留守儿童心理辅导、多渠道培养学生良好生活习惯就城区 留守儿童不良生活习惯的解决策略展开论述。

简介：　　【摘 要】 随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策，对小学数学教学提出了全新的标准，要求教师除了需要完成基础知识讲解之外，还要对学生们的综合素养展开培养。为此，教师便可以尝试采取小组合作学习的方式，帮助学生们更好地进行知识学习，进而提升学习质量。本篇文章将阐述在小学数学教学中应用小组合作学习的方法，并列举相关案例进行详细说明。

简介：　　摘要：数学是小学基础学科中非常重要的学科之一，小学阶段也是学生养成良好数学学习习惯的关键阶段。然而，传统的教育教学理念下，教师一般比较关注的是学生的学习成绩，对学生综合学习能力的提升却没有过多的关注，因此数学课堂教学的质量和效果并不是很高。如何采用科学有效的教学方式，构建小学数学高效课堂成为目前最为重要的教学目标。本文从几个方面简要的分析了构建小学数学高效课堂的对策。