简介：摘要：小组合作学习，是目前英语的重点教学形式，对学生的探究能力和理解能力都有明显的帮助。新时期的教育形式要从学生的角度出发，培养学生主观学习能力，所以教师的教学形式要更倾向于锻炼学生的自主发挥的方向，而小组合作学习的模式就完全符合教学的要求。英语教学与其他学科有本质区别，教师教学时要善于调动学生的积极性，运用合作学习让学生感受英语学习的趣味性，多样性，提升学生的学习动力，培养学生的综合素养。

简介：摘要：在新时期的背景下，英语学科作为学生教学的重点学科，老师要学会对教学方式进行创新和培养，帮助学生从英语学科中收获到更多的知识。学生在这种遵循个性化的教学模式下积极主动地吸收初中英语知识，也减轻了初中英语老师的教学压力。老师利用节省的时间去设计并完善一套符合学生认知，学生理解较容易的教学体系和学习内容。本文将主要以初中英语学科中学生自主能力的培养为话题，针对有关内容进行论述。

简介：摘要：随着新课程改革理念在全国范围内的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学需求，对以往的课堂教学内容展开创新与完善。新课程改革背景下的小学英语课堂不仅注重学生英语知识体系的构建，同时也关注学生实际的英语学习体验。而绘本作为一种能够有效提高学生英语学习体验的重要教学资源，逐渐受到小学英语教师的关注和重视。本文首先阐述绘本对小学英语教学工作的重要作用，然后从合理选择绘本与丰富绘本教学方式等多个角度探讨在小学英语教学中运用绘本的具体策略。

简介：摘要：随着互联网时代的到来，信息技术给我们的教育工作带来了极大的变革，极大的方便了我们中学教育队伍日常教育工作的开展，对提高我国中学音乐艺术类教学效果给到了很好地帮助。在当前当前时代背景下，中学教师队伍要紧跟时代潮流的变化，改变原有的教学模式，采取切实有效的改革措施，利用开放资源加强教学方式的创新工作，来更好地教育出优秀的音乐人才。因此，做好利用开放资源提高中学音乐教学效率的研究分析就显得十分必要，希望以此促进我国艺术教育工作的发展，培养出对国家、社会、人民有用的高素质人才。

简介：摘要：在小学数学结构化教学中教师要通过解读数学知识体系，设计结构化教学活动，让学生在整体的视角下观照数学知识、进行数学学习，理解整体和部分的关系，学会有序思考、清晰表达，培育学生的结构性思维，进而让学生的学习力自然生长，发展学生的数学核心素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

简介：【摘要】“教学相长”在我国古代教育史上是比较有价值的教育经验,教学相长的基本原理对我们今天搞好教学工作仍有着重要的指导意义:教学相长可建立民主和谐的师生关系、能促进对话教学、能促进教学创新、能促使教学水平的提高。同时,在教学实践中把握好教学相长的对立统一规律。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平都得到了蓬勃的发展，社会生活中的各行各业都发生着翻天覆地的变化，在这样一个快节奏的发展时代背景下，我国的教育事业也紧随时代发展趋势不断地进行着与时俱进的创新发展和变革。小学阶段的语文教学当中有一项较为关键的教学内容，也就是人文素养的培养和提升。这对于小学阶段的学生们来说不仅能够极大程度地提升学生自身的语文学科的专业素养，还能帮助学生们建立健全人格素养，逐渐成长为一个具有正确价值观念的高素质修养的人。本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：　　【摘 要】写作能力是小学阶段全面衡量学生语文基本素养的一个评判标准。语文课程包罗万象，它涵盖了思想道德品质和科学文化素养，为学生提供了学习其它课程的基础。语文教育是培养学生人文素养和语言素养的有效途径，它能够为学生的综合学习奠定坚实的基础。小学语文课程标准明确提及：小学生要具有良好的表达交流方面的能力，还要具有正确运用语言文字的能力。可见，写作能力对学生的学习成长有着至关重要的作用。

简介：摘要：随着科学技术和信息技术的不断发展，手机已经成为中学生学习和生活中不可缺少的通讯工具。在大数据时代，手机融合了上网、阅读、娱乐、社交等多种功能，内容丰富新颖，给人们的生活带来了便利，极大地吸引着中学生的好奇心和注意力。然而过度地沉迷手机对中学生身体和心理都会造成负面影响。本文从客观事实出发，深入剖析中学生手机成瘾的原因和危害，根据中学生的身心发展规律和行为特征，综合多方力量，提出有针对性的应对策略，帮助中学生摆脱手机成瘾。

简介：【摘 要】高中英语语法既是教师的教学重点，也是学生的学习难点。学好语法不但可以提高学生的英语口语表达能力、英语语言组织能力，而且能够帮助学生掌握更多的英语文化，对夯实学生的英语知识基础、培养学生的跨文化思维品质、拓宽学生的国际视野有着积极的促进作用。因此，以英语学科核心素养为导向，构建一个科学高效的高中英语语法课堂已成为高中英语教师的第一要务。本文围绕为构建高中英语语法课堂而采取的多样化教学方法展开论述。

简介：摘要：构建生本课堂，贯彻生本理念是新时期教学改革的一个大趋势。在教学改革的宏观大背景下，学校教学活动和课程设计的进行都必须凸显学生的主体地位，特别是在小学英文课堂中老师必须充分调动学生对英语学习的兴趣，使学生全面地投入到课堂活动之中，从而有助于学生更好地了解英语知识。所以，本文主要介绍的就是在生本理念下小学英语高质课堂的构建策略，主要从根据学生学习构建层次化课堂、创新教学模式强化学生学习以及开展趣味活动实现课堂有效活动三个方面进行阐述。

简介：摘要：在教学中，我发现学生开始学习英语时，兴趣比较浓，学习积极性都很高，愿意学英语，但是随着时间的增长，一些学生觉得学英语困难，背不下单词，听不懂，理解不了老师所讲的内容，学习兴趣日益变淡，学习积极性减退，有厌学情绪，抗拒，抵抗心理，甚至还会出现放弃英语的情况。所以，针对小学阶段的英语课程，英语课时少，每周只有三节，学好英语变得非常困难的情况，抓单词是关键。谈谈我自己的一些体会:单词如同盖大楼时所需的每一砖每一瓦，故单词的记忆成为基础之基础，重中之重。记忆英语单词是学生学习英语必经之路。记不住单词就意味着“学好英语”此路不通。如何让学生有效、快捷、长时记忆单词，成了英语教师最关心的问题。

简介：摘要：在教学中，我发现学生开始学习英语时，兴趣比较浓，学习积极性都很高，愿意学英语，但是随着时间的增长，一些学生觉得学英语困难，背不下单词，听不懂，理解不了老师所讲的内容，学习兴趣日益变淡，学习积极性减退，有厌学情绪，抗拒，抵抗心理，甚至还会出现放弃英语的情况。所以，针对小学阶段的英语课程，英语课时少，每周只有三节，学好英语变得非常困难的情况，抓单词是关键。谈谈我自己的一些体会:单词如同盖大楼时所需的每一砖每一瓦，故单词的记忆成为基础之基础，重中之重。记忆英语单词是学生学习英语必经之路。记不住单词就意味着“学好英语”此路不通。如何让学生有效、快捷、长时记忆单词，成了英语教师最关心的问题。

简介：摘要:在当今经济全球化的时代浪潮之中，全球各个国家之间的交流越来越频繁，国家之间的联系日益密切，英语作为国际通用语言，所以在现代教育中越来越受到重视，尤其是小学英语的教学更是社会关注的焦点。小学英语教育旨在提升学生的英语听说读写的能力和在生活中自由应用英语口语的能力。近些年来随着新课标的推广要求，小学英语教学的目的由基础的点到为止的学习转移到了重视在生活中的应用。所以，在小学英语的教学过程中，教室要着重构建合适的语言环境，帮助学生提升学习英语的实际应用能力。

简介：【摘 要】《义务教育英语课程标准》中明确提出，英语课程的六大基本理念就是要重视素质教育；面向全体学生；整体设计目标；强调学习过程；优化评价方式丰富课程资源。作业作为教育的重要环节，在“双减”这样一个大环境下，合适的作业设计显得尤为重要。通过对本课题的研究，我们逐步构建了“双减”下英语新型作业的作业体系。英语特色作业既面向全体学生，又有层次、有梯度，因材施教、灵活多样；丰富多样的作业形式可以让老师更全面的了解学生，进行有的放矢的教育。学生综合语言运用能力能力得到了提高，学习英语的兴趣和热情得到了增强，教师的英语教育体系更加完善。

简介：摘要：在新课改深入推进和实施的时代背景下，传统的教学模式和理念急需进行改进和变革。而针对学生对英语学习中兴趣缺失的现状，不少教师认识到在教学中培养学生学习兴趣的重要性，并积极构建以兴趣为支撑的教学课堂，即在生动语言、灵活教法以及多样化情绪感染的情况下凸显英语教学的趣味性和生命力旺盛的特征，促进高效化教学课堂的构建。基于此，本文针对在小学英语教学中培养学生兴趣的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学活动提供一些参考价值。

简介：摘要：随着社会的发展和经济的进步，我国与世界的交流越来越密切，英语作为常用的语言之一，受到了更多人的重视，所以，在小学教学阶段，提高小学英语教学的效率和效果成为需要广大教育教学者一直努力的方向和目标。而将信息量比较大、发展潜力比较大、选择性比较好的现代信息技术与小学英语教学的整合不仅能够提高小学英语教学的效果，而且有助于素质教育的实施，对于现代人才的培养有着十分重要的促进作用。因此，本文阐述了现代信息技术的作用，就如何将信息技术与小学英语教学整合提出了相关策略意见。

简介：摘要：课堂趣味性一直是小学教育发展中备受教师关注的问题，尤其在素质教育的背景下，趣味课堂能够有效地调动学生的积极因素，提升课堂效率，促进学生综合发展。但是在对学生整体分析过后，我们发现不是所有的教师都能够实现趣味教学，因此有的学生不愿意学英语，缺乏主动学习的意识。本文针对此情况，提出了几项增强课堂趣味性的方式，旨在以多元化地思维和手段，促进英语教学品质的提升。

简介：摘要：我国教育体制正在不断改革，互联网技术的发展融合、创新的教学模式、先进的教学理念，都给如今高校英语翻译教学提供了更多的选择。高校应该顺应时代的发展，结合学生的学习特点以及英语教学体系的改变，不断调整教学模式，革新教学理念，进一步改进高校英语翻译教学，提高学生的英语综合水平。

简介：摘 要：改革开放以来，随着时代的发展我们对人才的需求量也越来越大。英语作为国际通用语言，一直都是我国教育的核心内容之一。在新时代背景下，我国的英语教育也在不断改革，现阶段我们要求在小学英语教学中贯穿对学生核心素养的培养，以此确保学生的全面综合发展。本文针对小学英语教学中核心素养的培养中存在的问题及解决措施展开分析研究，以期为我国的教育事业作出积极贡献。