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11 个结果
  • 简介:摘要:传统教学模式中过于严肃的教学氛围不符合小学生的成长特点,使学生无法更加主动地学习。开展数学创新教育课堂教学,可以使学生在更加轻松愉快的氛围中学习,进一步提高学生的思维能力,锻炼学生的创新意识。

  • 标签: 小学数学 创新教育 课堂教学 模式要点
  • 简介:【摘要】目的 研究加强护理在老年慢性肺源性心脏病合并心衰患者中的临床应用效果。方法 入组80例肺源性心脏病合并心力衰竭老年患者,均为本院2019年1月-2020年1月收治入院。以抽签法分为两组,各40例。治疗同时,对照组实施长护理,观察组实施加强护理,对比不同护理方案临床应用效果差异。结果 治疗后观察组患者心功能和肺功能指标均高于对照组,患者对护理工作满意度高于对照组(P

  • 标签: 加强护理 老年 慢性肺源性心脏病 心衰
  • 简介:【摘要】目的 分析护理延伸服务对肝硬化患者的应用效果。方法 本次研究对象为本院82例肝硬化患者,收治时间2020年08月-2021年08月,随机将其均分为对照组41例,行常规护理,观察组41例,行护理延伸服务,比较两组护理效果。结果 观察组的饮食、休息与活动、服药、自我观察、复诊符合率和护理满意度均明显高于对照组(P<0.05)。 结论 给予肝硬化患者护理延伸服务能够显著提升患者后医院自我管理能力,效果明显,具有推广价值。

  • 标签: 护理延伸服务 肝硬化 后医院自我管理
  • 简介:【摘要】目的: 探究优质化护理服务于老年慢性支气管炎护理应用效果。方法: 观察样本均为笔者医院呼吸内科接收老年慢性支气管炎患者,总计71例,模拟计算机抽签方式,参照组(行基础护理)35例,试验组(行优质化护理服务)36例。结果: 试验组患者咳痰咳嗽、喘息、听诊湿啰音缓解时间短于参照组P

  • 标签: 老年慢性支气管炎 优质化护理服务 护理效果
  • 简介:【摘要】目的: 分析循证护理于上消化道出血护理效果。方法: 观察对象均为我院确诊上消化道出血患者,研究截止时间2020年4月23日至2021年1月23日,借助随机抽签方式均分样本(92例),参照组(行基础护理)46例,循证组(行循证护理)46例。结果: 医学随访患者治疗后3个月,循证组无再出血病例,循证组患者于对症护理、健康教育、人文管理等满意评分高于参照组,预测值P

  • 标签: 循证护理 上消化道出血 护理效果
  • 简介:摘要:目前,我国大部分城市都出现了一些高层建筑,许多建筑设计开始向高层和大型建筑方向发展。主要目的是确保建筑能满足当前发展要求,与人口增长相协调。在层高、面积大的建筑中,幕墙门窗能有效地发挥自身的优势,为具有较好采光效果和保温效果的建筑提供一定的帮助。特别是在一些人口众多的大城市,它的有效应用可以保证建筑有足够的日照,保持建筑通风。通过积极发挥节能环保的技术效果,可以满足建筑用户的实际需求。

  • 标签: 建筑幕墙 门窗节能技术 控制措施
  • 简介:摘要:建筑幕墙是土建结构的外围护结构, 建筑幕墙自身不承受外部荷载, 仅能承受自身荷载 (风荷载地震荷载) 。建筑幕墙按面板的不同分为玻璃幕墙、石材幕墙、铝幕墙、人造板幕墙等,按受力结构可分为框架幕墙、点支式幕墙、全玻璃幕墙等。根据施工工艺的不同,可分为框架式幕墙、单元式幕墙等。建筑幕墙受到了国内建筑师的极大追捧,特别是有机硅结构胶的出现,极大地促进了隐框玻璃幕墙的发展。隐框玻璃幕墙经过多年的发展,由于自身的局限性,已逐渐退出市场。一些地方法规严格限制使用全隐框玻璃幕墙。

  • 标签: 建筑工程 幕墙结构 要点分析
  • 简介:摘要:随着经济的快速发展,社会形势的不断转变,我国建筑行业内部因土地资源稀缺,人口激增发生着改革和创新。建筑行业作为我国基础设施建设的重要支撑,是一项复杂且庞大的系统性工程,为了确保建筑工程质量,必须提高建筑施工管理力度,提高所有工作人员与管理人员的重视程度。只有这样才能帮助建筑企业在不断转变的形势中占据有力优势,提高企业效益与社会效益。基于此本文对建筑施工管理中存在的问题以及提高建筑工程质量对策,展开了重点分析,希望能为同行提供相关参考。 

  • 标签: 建筑施工 管理 质量
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  • 简介:摘要:随着时代的发展和社会的不断进步,人民对教育的需求不断增加。现阶段我国在教育领域进行了多项改革和创新,教育体制和制度也发生了巨大变化。中职教育作为我国教育领域中重要的内容之一,在新课程标准改革的背景下,中职教育发生了一定的改变,在未来将会面临更多的挑战。针对中职学校数学课堂教学而言,应着重发展学生数学综合能力。基于此,本文将重点关注中职教育中数学课堂教学的现状及存在的问题,并提出如何有效地改善这种状况。

  • 标签: 中职教育,数学课堂,教学,策略
  • 简介:摘 要:构建高效率、高质量的课堂一直都是教师最想达成的目标,因为学生的学习情况直接影响到一个教师教学的好坏。通过借助学生以往的学习经验构建数学课堂的高效起点,以“乐学”作为教学目标,让整个课堂完整且具有趣味性。本文阐述了小学数学高效课堂构建策略。

  • 标签: 小学数学 兴趣 活动经验 构建 高效课堂