简介：摘要：本文针对小学语文阅读能力培养中双减政策带来的挑战进行了探讨与分析，提出了相应的应对策略。首先，通过分析双减政策对小学语文教育的影响，指出了其对阅读能力培养的限制与挑战。其次，结合实际案例，从多角度论述了应对双减政策的策略，包括创新教学模式、丰富阅读内容、培养学生思维能力等方面。最后，强调了教育者与社会的共同努力下，小学语文阅读能力培养将取得更加显著的成果。

简介：摘要：自新型冠状病毒发生以来，全国学校纷纷推迟开学时间，高中教师相继开展了线上课程。因此，高中教师要积极采用“互联网 +”的教学模式，积极探索线上教学开展的有效路径，帮助学生完成教学任务，提高学习效率显得尤为必要。但由于高中线上教学一直受到传统教学模式的制约，还存在诸多问题亟待解决。如何做好疫情期间的“停课不停学活动”，笔者认为调动学生学习热情、增强互动环节、做好教学效果评估等是高中线上教学的策略关键。

简介：摘要生态建筑会给人们的生活环境带来很大的提高，因此，我们需要更加注意生态建筑设计的应用，实现人与自然的和谐相处，达到可持续发展的科学发展模式，这是我国建筑行业发展的必然趋势，但这也是一项复杂的、漫长的过程，还需要将生态建筑理念做进一步的推广，进行更多的生态建筑技术实践，确保生态建筑的可持续发展。本文主要对建筑学设计中的生态建筑设计进行了分析研究。

简介：摘要绿色建筑是一种全新的设计理念，建筑本身应该本着绿色、环保的理念。绿色建筑还处于发展阶段，应该制定相应的管理制度，突出绿色建筑的特色，加强绿色建筑的经济适用性。与此同时，加强对居民的居住的现状进行调差，积极的思考和分析存在的问题，调整并改进。本文主要对绿色建筑的设计原则及设计方法进行了分析研究。

简介：摘要目的探讨泮托拉唑与奥美拉唑治疗消化性溃疡出血的疗效。方法选取本院2014年9月至2015年12月收治的76例消化性溃疡出血患者临床资料进行回顾性分析。将患者分为实验组和对照组，实验组采用泮托拉唑进行治疗，对照组采用奥美拉唑进行治疗。其中泮托拉唑组38例患者，奥美拉唑组38例患者，分别对两组患者用药之后的临床症状变化情况以及疗效进行评定分析，对最终结果进行对比研究。结果实验组38例患者治疗有效19例，显效17例，总有效率为94.7%；对照组患者治疗有20例，显效16例，总有效率为94.7%，两组患者治疗有效率相比无统计学差异（P>0.05）。结论泮托拉唑与奥美拉唑治疗消化性溃疡出血的疗效显著，且患者不良反应较少。

简介：

简介：摘要我国目前的城市化发展速度很快，高层建筑的建设量逐渐增加，必须要重视防火设计，确保一旦出现火灾，可以实现人员的安全和防护。对于以往设计中出现的防火问题，一定要重视，并且采用积极的方式进行处理，提升防火的设计水平。进行施工的时候，要严格的按照施工的要求进行管控，发挥出高层建筑防火技术的作用。在日常消防安全宣传的时候，要加大宣传力度，做好相应的消防演习，确保人们可以对火灾有正确的认识。

简介：摘要绿色建筑是一种全新的设计理念，建筑本身应该本着绿色、环保的理念。绿色建筑还处于发展阶段，应该制定相应的管理制度，突出绿色建筑的特色，加强绿色建筑的经济适用性。与此同时，加强对居民的居住的现状进行调差，积极的思考和分析存在的问题，调整并改进。本文主要对绿色建筑的设计原则及设计方法进行了分析研究。

简介：随着现代信息技术在新课改中的不断应用，在教学中制作与选用课件越来越成为广大教师课堂教学中一个重要的组成部分。下面我就具体谈谈课件在课堂教学应用中的几个问题及对策。