简介：摘要：

简介：摘要：近年来，教育行业正在经历重大的改革，教师更加注重学生的创造能力以及想象能力的发展，也更加重视学生的主体地位。虽然，教学改革使许多老师的教学理念发生了转变，但是仍然存在部分老师还在坚持传统的教学理念，利用填鸭式教学对学生进行教育。此种教学模式严重影响了学生联想能力的发展。因此，本文研究了联想思维能力发展概况以及在小学数学教学中培养联想思维能力方面存在的问题，重点研究了如何在小学数学教学过程中培养学生的联想思维能力，主要包括，鼓励学生进行创新以及构建知识结构等方法，旨在通过以上研究，培养学生的联想思维能力，进而促进学生的全面发展，提高我国教育的质量。

简介：摘要：我国对于教育事业一直以来大力发展，改革创新，从没懈怠过，经过多年努力，已经取得了非常不错的成就。基于核心素养培育新课改下,应当如何为学生构建高效的初中英语课堂成为初中英语教师所需要关注的重点。构建高效的初中英语课堂能够提升学生参与到英语学习中的兴趣,学生也可以在教师多样化的教学方法中养成良好的阅读以及写作的习惯,锻炼自己的英语学习思维。

简介：

简介：摘要：本文从应用型本科教学的实际出发，在现有机械原理课程教学模式的基础上，有效融入 OBE的工程教育理念，通过设置单元教学目标：知识目标、能力目标、素质目标，以及细化过程性考核中的作业及讨论、课堂表现来实施 OBE教学理念，教学效果较好。

简介：摘要：应用型本科开设的《机械设计》课程主要介绍通用机械零件的设计方法，翻转课堂的开展是对传统教学方式的改革，目的是为了更好地适应目前工程教育改革创新性的新理念。通过应用型本科翻转课堂的教学过程，发现信息化技术投入不够以及教学机制的僵化会影响教学效果，针对这些不足，提出相应的对策，以满足培养创新型可应对变化、多元化、创新型卓越工程师人才培养目标。

简介：摘要在当今社会，随着经济社会的迅速发展，水泥生产也越来越多的出现在人们的生活中。水泥生产过程中影响水泥与外加剂适应性的因素有熟料的质量、混合材料种类与品质、石膏的品种及掺量、水泥的碱含量、颗粒分布和温度以及所有助磨剂的性能。在水泥与外加剂适应性上，尽管外加剂的调整方便、快捷，且可以根据实际使用情况及现场环境现场调配，但作为水泥提供者，在水泥生产的过程中应加强控制，减少因水泥生产带来的水泥与外加剂适应性的问题，为用户拌合混凝土减少用水量创造条件。