简介:摘要:当前教育改革背景下,汉字作为我们国家艺术文化的传承载体,是民族文化的瑰宝,书法教育将汉字教学变成一门艺术,通过丰富的造型形态表达不同含义,能够对学生的道德素质、意志毅力及审美情操有重要熏陶。在实际教学过程中,一线教育工作者转变教育思想,为了让学生了解书法魅力,创新多样的教学方法引领学生积极参与到书法练习中,在强化书法教学趣味性的同时让学生的书法技能得以提升。本文笔者结合学生的实际情况,从以下四个不同的教学方面入手引领学生激发学生的书法兴趣,引领学生体会到书法趣味性的同时促使他们将更多精力放到书法教育中。
简介:摘要:2020年初爆发的新冠肺炎,改变了我们传统的教育方式,对我们教师队伍的素质进行了一次大的考验,特别是我们小学英语的教学,先从传统的教育方法到线上教学,9月开学后,教学又从线上转移到线下,通过这一轮的变化,暴露出了我们教学中的许多问题,线上教学与线下教学的关系是不是水火不容,还是兼容并包?传统的教学手段与现代化的线上教学如何结合才能取得更好的效果?都是目前,我们必须面对和解决的问题。
简介:摘要: 《义务教育化学课程标准》强调初中化学教育要以提高学生的科学素养为主旨,要在习得化学基本概念和原理的基础上,认识有关化学现象的本质, 形成化学的基本观念。元素观是初中化学重要的化学观念,它的形成以相关内容的深入学习、理解和应用为基础,随着不同层次化学知识的学习逐渐发展。基于元素观的形成规律,教材也将有关元素观的内容分散于不同的章节中,希望通过螺旋上升的方式帮助学生逐渐建构元素观。因此,元素观的建构不可能通过一两节课的教学来完成,元素观的学习应贯穿于整个初中化学学习过程,应将元素观建构的教学设计立足于整体内容,将有利于元素观建构、具有紧密联系的教学内容组成一个教学系统,系统分析、整体设计其教学目标、问题与活动,即把它当作一个“单元”来进行设计。