摘要
摘要:随着人们对高中生身体素质的关注,整个高中阶段的高中体育课比例逐渐增加。这就要求教师充分发挥自己的教育指导能力,改变以往的教学习惯和教学方法,根据学生的需求设计科学合理的运动计划,加强爱国主义、理想信念,集体意识等思想内容的渗透。在目前的教学中,许多高中体育教师仍然缺乏将德育与体育相结合的理念,未能及时加强对学生运动过程的监督和指导,这在一定程度上凸显了体育课程形式化的问题。因此,笔者结合德育的内容,对高中体育教学进行分析,以期提高教学效率。
出版日期
2021年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)