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《小学教学:数学版》
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2011年7期
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读懂学生什么?怎样读懂学生?
读懂学生什么?怎样读懂学生?
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摘要
读懂学生,即了解学生。在课堂教学的过程中,教师应具备了解学生的意识和能力。在了解学生的基础上,才能对教学预案是否符合学生实际做出判断,并及时进行必要的调整;在了解学生的基础上,才能与学生展开深度互动,有的放矢地促进教学与学生的发展。
DOI
ojnq66qgjr/995413
作者
王永
机构地区
不详
出处
《小学教学:数学版》
2011年7期
关键词
学生实际
课堂教学
才能
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:数学版
2011年7期
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