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多媒体环境下的幼儿园课程设计与实施研究

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摘要摘要：随着新课改的深入，素质教育在教育界得到了广泛的推行，幼儿园作为基础教育阶段的重要组成部分，其教育质量对幼儿未来的发展具有直接影响。幼儿园课程是幼儿园教育活动中最基本、最重要的组织形式，在整个幼儿教育阶段发挥着基础性作用。近年来，多媒体技术在幼儿园课程设计与实施中得到了广泛应用，使幼儿园课程设计与实施呈现出丰富多样、生动形象的特点，大大提高了幼儿学习的兴趣，使幼儿获得了更多的知识经验。

DOI 54yykymwk4/7981176

作者张立民

机构地区河北省邯郸市大名县第二幼儿园 056000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）