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《山西教育学院学报》
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2000年3期
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加强阅读 以读促写
加强阅读 以读促写
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摘要
要改变语文教学中存在的“少,慢,差,费”的现状,切实提高学生的语文能力,必须处理好阅读和写作的关系,阅读是写作的基础,要提高学生的写作能力,应该从培养学生良好的阅读习惯做起,这对提高学生的语文水平有着重要的作用。
DOI
n495ekl3dy/1353559
作者
程鹏
机构地区
不详
出处
《山西教育学院学报》
2000年3期
关键词
阅读习惯
写作能力
语文水平
阅读能力
阅读方法
阅读指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山西教育学院学报
2000年3期
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