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数学模型思想融入小学数学教学的策略探究

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摘要摘要：在小学数学教学中引入数学模型思想，不仅对于培养小学生的数学思维至关重要，而且对数学学科本身的发展也具有积极影响。因此，教师应在小学数学教学中巧妙融入数学模型思想，及时关注学生学习能力的阶段性发展，不断提升学生的综合素质。将数学模型思想融入小学数学教学，既能提升学生的学习水平，增强他们的数学素养，还能为数学学科的发展以及教师与学生的全面发展奠定坚实的基础。

DOI rj81mgyy40/7852082

作者叶宗菲

机构地区湖北省潜江市高石碑镇兴隆小学 433100

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词数学模型思想小学数学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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