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核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略

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摘要摘要：随着核心素养教育理念的深入推进，小学语文教学也在不断调整与创新。作为一门基础学科，语文教育应该关注学生的综合素养培养，特别是阅读与写作能力的提升。在小学阶段，语文教师可以通过高段读写结合的教学策略，帮助学生全面发展，提高语文素养。

DOI ldel037z43/7532065

作者吕静

机构地区山东省蒙阴县富民小学 276200

出处《中国教师》 2023年9期

关键词核心素养背景小学语文高段读写结合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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