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在情境中学在情境中用——浅析小学数学情境教学

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摘要摘要：对于小学阶段的学生来说他们活泼好动，要针对学生的年龄特征，采用适应化的方式方法，才能够达到事半功倍的教学效果。情境教学在小学数学教学中的应用，能够更好的激发学生参与到知识学习的热情，提升数学教学效果，感受到数学知识学习所具有的魅力。本文重点阐述小学数学情境教学的相关措施，进而让学生感知到数学知识学习所具有的乐趣。

DOI n49rrzwx4y/6925259

作者马军霞

机构地区清丰县第三实验小学河南清丰 457300

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学数学情境教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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