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借助情境教学，打造智慧课堂——小学数学情境教学浅析

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摘要摘要：创设有效情境进行课堂教学是《数学课程标准》对数学教学提出的要求。小学数学教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，还要培养学生对知识学习的热情，具备终身学习的能力。情境教学法在小学数学教学中的应用，弥补了传统教学的不足，联系学生的实际需求，创设童趣性、挑战性、导向性的教学情境，有助于学生自主学习和合作探究，使学生通过多元化的活动在情境中体验、理解和掌握数学知识。合理应用情境化教学，构建智慧课堂，可以提升课堂教学效率。

DOI 54k77gm3dk/6925257

作者杨振敏

机构地区濮阳市华龙区第七中学河南濮阳 457001

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学数学情境教学智慧课堂核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）