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浅谈小学语文情境教学策略

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摘要摘要：语文教学过程中，情景教学能充分调动孩子的积极性，情景教学方法十分适用于现在的语文课堂。情景教学是指在课堂教学时，老师通过创造相适应教学内容的环境，可以使课堂生动有趣，富有活力，同时还可以将学生带入情境中去，起到活跃课堂气氛，营造课堂环境的作用。这种方法不同于传统教学的方法，能够很好地激起学生兴趣，帮助学生更好地理解文意，促进小学生语文素养的发展，下面，就针对小学语文情景教学策略展开具体的论述。

DOI 7j6y1nv7d0/5321118

作者谢艳

机构地区贵州遵义播州区石板镇乐意小学贵州省遵义市 563108

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学语文情景教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）