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小学语文情境教学策略

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摘要摘要情境教学法作为一种常用的教学方法，在提高学生的学习兴趣和提高教学质量方面发挥着重要的作用。在小学语文教学中运用情境教学法，能够更好地引导学生进行深层次的学习，不断地提高课堂的效率，主要分析了情境教学的优势和情境教学在小学语文课堂的应用。

DOI 6jr5mepp45/3824063

作者汤全全

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《文化研究》 2017年1期

关键词情境教学法小学语文教学策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）