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小学语文阅读理解方法指导策略初探

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摘要摘要：在小学语文阅读教学过程中，为了培养和提高学生的阅读能力，离不开教师的教学指导，应该引导学生掌握良好的阅读方法，激发其学习兴趣，促进学生深入理解和掌握。在实际的小学语文阅读教学指导的过程中，教师要关注学生的自主意识，可以巧设思维情境，要注重培养欣赏能力，培养良好的阅读习惯，从而确保阅读教学的良好效果。本文主要针对小学语文阅读方法的指导进行了探究，以供参考。

DOI 2d37xl9749/5201967

作者李婷婷

机构地区山东省济南市济阳区仁风镇王圈小学 251400

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学语文阅读方法指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）