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如何有效提升小学数学课堂学生的参与度

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摘要摘要：小学数学课堂教学的参与程度与教师的教学效果、学生对数学知识理解程度有着重要关联，利用学生的基础知识和能力与数学中的新知识相结合，为学生提供质疑机会，为学生创设质疑平台，积极主动的组织学生开展小学合作学习，以此来提高小学数学课堂学生的参与度。

DOI 7j6wqge740/5006118

作者刘华国

机构地区四川省凉山州宁南县披砂镇中心小学校四川凉山州 615400

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词小学数学课堂参与度提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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