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生活化视角下的小学美术教学策略商榷

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摘要　　摘要：文章首先从生活化视角下小学美术教学的现实意义着手，继而从营造生活化的教学氛围、挖掘生活化的教学内容及为学生提供角色体验的机会三个方面提出了小学美术的教学策略。

DOI 5joem0mk4v/4901060

作者李玲

机构地区四川省广元外国语学校四川广元 628000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词　　生活化视角小学美术教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王瑜 . 生活化视角下小学美术教学策略探微.教育学,2020-08.
2白巧. 生活化视角下的小学美术有效教学策略.教育学,2021-10.
3吴建春. 生活化视角下的小学美术有效教学策略探微.教育学,2020-11.
4高彤彤. 生活化视角下的小学美术有效教学策略探微.教育学,2021-03.
5陈玲敏. 生活化视角下小学美术的有效教学策略探索.教育学,2022-07.
6姓名：李天润. 生活化视角下的小学美术有效教学策略研究.教育学,2023-06.
7胡敏. 生活化视角下的小学美术有效教学策略初探.教育学,2024-02.
8周益婷. 生活化视角下小学美术有效教学策略微探.教育学,2023-04.
9吴桂娜. 生活化视角下小学美术教学优化策略.教育学,2024-02.
10张荣瑾. 生活化视角下小学美术教学优化策略.教育学,2024-04.

来源期刊

中国教师

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