生活化视角下的小学美术有效教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：随着教育的不断改革，素质教育的逐渐落实，小学阶段美术教学备受重视。美术作为小学阶段艺术教育学科，其开设目的在于培养学生艺术文化素养，提高其审美能力，增强其艺术感知能力，丰富其想象力，有助于提升其创新创造能力。然而，由于小学阶段学生的认知思维较弱。生活经验和感悟较少，不利于其在美术学习中发散自己艺术创作思维。因此，教师在生活化视角下对小学美术有效教学策略进行深入研究。