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高中信息技术课堂实施研究型教学的调查研究

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摘要 [摘要 ]: 研究型教学法是一种训练学生研究能力、提升教师研究水平的综合性教学方法。高中研究型教学是教师通过指导学生从自然、社会和生活中选择并确定与学科相关的专题进行研究，使学生在主动探索、主动思考、主动实践的研究过程中，吸收知识、应用知识、解决问题、获取鲜活经验、表现个性特征。本文通过教学实施的调查反馈 ,说明研究型教学是提高学生的综合素质，培养学生创造思维和创新精神的实践活动。

DOI 6jrev29545/4661315

作者李激扬

机构地区芜湖市安徽师范大学附属中学

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词 [ ]高中信息技术研究型教学调查反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）