论重视教学信息反馈 提升课堂授课效益

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要   三、从学生的书面练习中获取反馈信息,也需要为从学生的书面练习中获取反馈信息的角度去增加课堂,如若教师在学生进行书面练习时
作者 admin
机构地区 不详
出处 《未知》 未知
出版日期 2019年04月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献