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论信息反馈在英语教学中的作用

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摘要英语课堂教学是一个信息的不断"输出-接收-反馈"的过程。教师要遵循信息反馈的原则,多渠道地接收反馈信息,及时调整教学进程,以实现课堂教学效果的最优化。

DOI 7dmo6vlejn/690206

作者邱瑞君

机构地区不详

出处《德宏师范高等专科学校学报》 2007年4期

关键词信息反馈英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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