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数学课堂教学的信息反馈形式

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摘要现代教学论认为,教学过程是教师活动和学生活动的一个复杂的动态系统。教师通过信息反馈对系统进行控制以实现教学目的。因此成功的教学,就应根据反馈原理,及时将学习结果的情况提供给学生,以便调

DOI pj0e9r8x4y/729675

作者徐达炎

机构地区不详

出处《中学教研：数学版》 1990年7期

关键词反馈形式教师活动课堂教学教学目的现代教学论学习态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）