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  • 简介:摘要近年中国英语教学淡化语法,旨在提高学生的听说能力,而实际上语法教学的淡化并没有提高学生的交际能力。本文提出英语语法教学的重要性不容忽视,并且探讨归纳法和演绎法在交际法的大框架下怎样有效的融入课堂,以提高学生听说读写的准确性。

  • 标签: 英语语法 归纳法 演绎法 交际法
  • 简介:优化英语语法教学是提升高中英语教学效果的有效手段。在回顾早期语法教学基础上.本文将Larsen—Freeman的“三维语法框架”置于高中教学情境,从目标语法呈现、去情景意义训练及语境语法综合运用三个维度构建高中英语语法教学模型;在模型构建的基础上。提出陈述性知识网络化和程序性知识自动化的教学原则,详述了各维度的典型教学策略,完成了有意义导入、支架支撑下的控制性机械训练及各语境下目标语法的得体输出的任务设计.并结合定语从句这一语法项目讨论了三维模型在教学实践中的运行过程,实现形、意、用在课堂教学中的统一。最大限度地缩小语法知识和语法能力之间的差距。

  • 标签: 三维语法 教学模型 教学活动
  • 简介:摘要:语法教学是高中英语教学的必要部分。语法是语言学习7的基础,学好语法对于学生的口语交际,阅读理解和书面表达都有很大的帮助。语法教学模式可概括为“在情景中呈现——在观察中发现——在探究中归纳——在交际中活用”。

  • 标签: 呈现,发现,探究,归纳,交际,活用,因材施教,引用经典。
  • 简介:摘要:在高中英语语法教学中,培养学生的语法意识是非常重要的。本文旨在探讨如何通过多种教学方法和手段,提高学生的语法意识和应用能力。通过实践和研究,我们发现,采用多种教学方法和手段,如语境创设、任务型教学、合作学习等,可以有效地提高学生的语法意识和应用能力。同时,教师也应该注重自身素质的提高,不断学习和探索新的教学方法和手段,以更好地适应学生的需求。

  • 标签: 高中英语 语法教学 语法意识 教学方法 教学手段
  • 简介:长期以来,语法教学一直是人们关注的焦点。本文首先从内隐和外显的概念特征谈起,以此出发,分析了20世纪以来教学法流派更替中的语法教学模式变化,形成对内隐和外显的再认识,及长期以来其与语法教学模式变化之间的关系,并指出有效的外语教学应是内隐和外显的结合。

  • 标签: 内隐 外显 教学法 语法教学
  • 简介:随着我国中学英语教材的改革,英语语法在高中英语教学中的地位及教学方法成为人们讨论的热点。语法究竟要不要教?笔者认为,英语语法教学是中学英语教学不可缺少的部分。在课标教材推行的过程中,语法教学应该针对新教材、新内容和新要从以下几个方面进行思考。

  • 标签: 语法教学 中学 英语教学 教学观念 教学方法 课程标准
  • 简介:【摘要】英语语法一直是初中阶段学生英语学习中难以避开的一个问题。学生厌倦语法学习,学得含含糊糊;教师困惑语法教学,讲得深浅不一。本文旨在针对上述现象,深入了解初中阶段英语语法教学,找出在课堂教学方面存在的问题,并结合教学实际情况和实践经验,探寻出解决这一问题的方法。

  • 标签: 初中生 英语语法 语法教学
  • 简介:动词时态和语态考点提示:1.单项填空中动词时态和语态是考查重点。考查的时态就是考试大纲要求的八种常用时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时,过去将来时;2.短文改错中主要考查一般现在时和一般过去时。

  • 标签: 一般现在时 一般过去时 动词时态 语法 一般将来时 现在进行时
  • 简介:老师:“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”小伊万:“马儿会跑吗?”老师:“正确!很好!现在把它转换成祈使句。”

  • 标签: 语法 疑问句 祈使句 老师
  • 简介:2.比拟(1)比拟的特点及作用。把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写。其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。

  • 标签: 语法知识 “物化” “人化” 形式特点 比拟
  • 简介:连词什么是连词?连词是连接单词、短语和句子的一种虚词。不能担任一个句子成分,但可以起连接作用。连词主要分为并列连词和从属连词。

  • 标签: 从属连词 天地 语法 句子成分 并列连词 连接
  • 简介:什么是冠词?冠词是用在名词前面,说明名词所表示的人或事物的词。冠词不能脱离名词而独立存在,不能单独做句子成分。

  • 标签: 天地 语法 句子成分 冠词 名词
  • 简介:形容词和副词的比较等级形容词和副词都有三个比较等级:原级、比较级和最高级。(1)不进行比较单独使用时和表示“等于”时,用原级。

  • 标签: 天地 语法 比较等级 形容词 最高级 比较级
  • 简介:指示代词指示代词主要用来指示特定的人或事物。指示代词有单数和复数之分。单数:this(这;这个),that(那;那个);复数:these(这些),those(那些)

  • 标签: 小学 英语 语法 指示代词
  • 简介:阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

  • 标签: 填空 语法 空白处 单词
  • 简介:一、by的用法①通过……方式(途径)例:IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在……旁边例:bythewindow/thedoor③乘坐交通工具

  • 标签: 语法点 ENGLISH 交通工具 the to
  • 简介:数词表示数目多少或顺序先后的词叫作数词。数词一般分为基数词和序数词两种。基数词1.什么是基数词?基数词是指表示数目的词。以下是最基本的基数词,数目都是由这些基数词构成的。

  • 标签: 天地 语法 基数词 序数词
  • 简介:阅读下面材料,在空白处填人适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。Wehighschoolstudentsdohavesomegrowingpains,butwecangetrid1themcorrectlyandwisely.First,someofusareupsetaboutourbodystylesandlooks.It'sunnecessaryandit'snotimportantatall.Weneedn'tcareaboutit.

  • 标签: about 填空 语法 some FIRST HAVE