简介：摘要作为中国共产党创始人之一的王尽美同志，他是党的群众路线的开拓者，是树立马克思主义群众观、运用群众路线思想指导工作的楷模。十八大党中央下发文件，在下半年于全党分批开展党的群众路线教育实践活动，在这样的大形势下，研究王尽美的群众工作思想形成过程具有重要的现实意义。

简介：本文通过对实验的四种不同品种的啤酒在发酵过程中的GC检测追踪,来反映各种风味物质在发酵过程中的形成和变化,以及不同品种风味物质含量形成的差异.

简介：取向硅钢中锋锐的高斯织构是获得优异磁性能的必要条件，其形成机理受到高度关注，但一直未得到真正解决。本文利用EBSD技术分析了HiB钢热轧板及脱碳退火板中高斯取向晶粒分布的特点，讨论了其对二次再结晶织构的影响。初步结果表明，热轧板次表层中的高斯取向晶粒先是通过形变产生，然后可再结晶形成等轴的高斯取向晶粒；脱碳退火后含较少的高斯取向晶粒和高比例的{111}〈112〉取向晶粒的样品二次再结晶后高斯织构更强，强烈削弱二次再结晶后高斯织构强度的主要是{111}〈110〉取向晶粒。

简介：摘要采矿活动对危岩体崩塌的影响主要体现在两个方面，一是炮采和岩爆的影响，二是采空区的作用。炮采和岩爆引起的惯性力使得危岩体下滑力增加，采空区则引起岩体内部应力重分布，使得主控结构面进一步加宽加深，结构面抗剪强度降低。随着开采程度的加大以及降雨等作用，最终发生崩塌灾害。同时也是对地下采矿活动对危岩形成过程的影响进行了全面的分析，并且在这个基础上提出了下文当中的一些内容，希望能够给与在相同行业之中进行工作的人员提供出一定价值的参考。

简介：生产劳动理论是马克思主义剩余价值理论的重要组成部分。马克思生产劳动理论的创立,经过了长达20年的艰苦探索。为了全面地理解和把握马克思的生产劳动理论,我们有必要了解这一理论的形成过程。在这一理论的形成中,经历了初步探讨阶段、系统研究阶段和最终确立阶段。

简介：本文从亲情、故乡情、语言文化、生活习惯四个方面分别论述了爱国主义基础感情的个体心理形成过程，对青少年进行爱国主义教育具有参考价值。

简介：一、教学过程形成性评价的意义传统教学方法把考试作为评价手段,主要着眼于区分、划分成绩的好坏优劣。这种评价总是放在一个大的阶段,极难跟上现代教育思想。目标教学则提出了重在改善,通过评价来改善老师教和学生的学的新的评价观。这种评价观在教学过程中,主要表现在形成性评价上。

简介：气候变化是推动丝绸之路形成的重要因素。公元前2000年至前1500年之间,在寒冷、干旱气候的影响下,欧亚草原由农牧混合经济向游牧经济过渡。原始印欧人和雅利安人的一支先后进入天山北路哈密盆地,并以天山北路文化为中介,将西方青铜文化因素融入中国北方早期青铜文化。西周寒冷期,欧亚草原进入游牧阶段。卡拉苏克游牧文化经新疆和蒙古南下,分别影响了西北地区的苏贝希文化、卡约文化和中原的晚商文化、周文化。卡拉苏克文化衰落后,塞种人(猃狁)经新疆、河西走廊进入甘肃东部和陕北,对西周及早期秦文化带来较大影响。战国至西汉初年寒冷期,中国北方草原先后兴起大月氏和匈奴两大游牧集团,以大月氏、匈奴游牧集团为中介,斯基泰文化、塔加尔文化和希腊化艺术等西方文化因素传入东方,以丝绸为代表的东方文化亦传入西方,丝绸之路正式形成。

简介：【摘要】周恩来的党内和谐思想是在处理党内矛盾、纠纷和斗争中形成和发展的。其形成和发展大约经历四个阶段：１９２７—１９３５是形成时期，已经提出了他的党内和谐思想，即思想和谐是党内和谐的关键，民主是党内和谐的前提和基础。１９３５—１９４５年成熟时期，他已经阐释他的党内和谐的内涵：思想一致、组织统一。并且认识到实现党内和谐，关键是要实现思想和谐。１９５—１９５７年进一步发展时期，提出了“求同存异”。求同存异是包含差别性的统一。１９５８—１９７６年曲折发展时期，“大跃进”后大声疾呼要发扬民主，重塑党的团结与和谐。周恩来在“文革”中发挥了多层次、多方面的巨大的“中和”作用。

简介：通过对兴文世界地质公园的实地考察研究,发现兴文喀斯特天坑除了大小岩湾等塌陷型天坑外,在僰王山景区内还有飞雾洞、道洞、沧水岩峡谷、楠星天坑等喀斯特地貌。它们可以作为兴文地质公园内喀斯特侵蚀型天坑的形成遗迹,它们分别代表了兴文喀斯特侵蚀型天坑的侵蚀演化过程,即竖井状落水洞阶段逐步溶蚀、侵蚀到天坑形成,到最后退化成大型峡谷或者大型漏斗。这些特殊的侵蚀型喀斯特地形的形成除了以流水侵蚀作用为主外,同时塌陷也起着十分重要的作用。

简介：“比”字句格式“N1比N2W”是由比动句格式“比N1于N2”演变而来的，在该格式的形成过程中，主要发生了四个变化：（1）“比”字句在比动句的基础上增加了W部分；（2）“比”字的意义逐渐虚化；（3）N1由位于“比”之后提到了句首；（4）早期“比”字句中的“之”、“于”后来逐渐脱落了。文章分析了“比”字句结构变化和“比”字语义虚化的动因，从而探讨与之相关的语法演变机制。

简介：古代南京城市文化形成过程分为几个阶段：先秦到六朝是它的奠基期，初步形成了南京城市文化与精神框架；隋唐至两宋是它的深入发展期，出现了独特的诗人政治家群体和商业文化；明清时期，南京作为东南重镇，市民文化蓬勃发展，城市商业和文艺活动兴盛，古代的南京城市文化逐渐成熟且形成了体系。到了近代，南京城市文化经历了现代转换，完成了从古代农商文明向现代工商文明的转型。由此，南京城市文化形成了自六朝以来的诗意审美文化、日常市井文化和海纳百川的开放性文化体系。

简介：近几年,各种新车轮翻登台,车身颜色也层出不穷,让人眼花缭乱.与此同时,公路上违章、违规的交通事故也频繁出现,往往原本漂亮的汽车在刹那间遭受到毁容的命运,不得不到汽车维修站去整修.

简介：摘要：宜昌星光天地1#楼标准层典型平面尺寸为52.3m x19.6m，地下3层，地上38层，建筑面积约为42000㎡，结构总高度为127.240m，为超高层建筑。该建筑方案总体呈长方形。采用合理的结构方案布置是实现建筑功能要求、确保结构安全、降低建设成本的关键环节。本文简要叙述了该超高层结构方案的形成过程，最终结构方案满足建筑使用功能的要求并得到业主及专家组的认可，且不属于超限高层。

简介：<正>新时期党的知识分子理论的主要内容包括:科学技术是第一生产力,知识分子是工人阶级的一部分、是先进生产力的开拓者,"科教兴国"战略等;而党的知识分子方针政策以"尊重知识,尊重人才"为核心,涉及政治、工作、生活等各个方面。如果以党的认识形成的历史为脉络,其过程大体可以分为三个阶段:一、拨乱反正从1976年粉碎"四人帮"到1978年4月全国教育工作会议召开前,是党在知识分子问题上拨乱反正时期。自1957年以来尤其是十年"文化大革命"的"左"倾错误所致,我国知识分子的大多数被看成是资产阶级的一部分。很多知识分子被错误地戴上"右派分子"、"反动学术权威"的政治帽子,结果把革命的动力当成了对象。这种失误不仅影响了知识分子队伍本身,

简介：教师实践性知识研究已成为研究者关注的热点。运用教育叙事，以一位小学实习教师为个案，从自我知识、学科教学知识、学习者的知识和情境知识等方面展示其实践性知识发展的真实状况。重要他人、教学反思、教师教育课程的设置等是影响小学实习教师实践性知识形成与发展的深层次原因。深化教师教育课程改革，提供实习或多元化培训机会以及提升实习教师自我反思能力等将有助于促进小学实习教师实践性知识的形成。

简介：在小学数学教学中,怎样发挥学科特点,充分体现主渠道作用,推进素质教育呢?我认为要引导学生主动地学习及掌握知识,并在这个过程中培养他们的创新能力,才能提高他们的素质.

简介：

简介：根据作战指挥对作战态势的深层需求，提出了作战知识概念，分析海上作战知识的类型，并探讨获取作战知识的逻辑过程。这对预先研究建立C^3I系统具有重要意义，可满足海上指挥员指挥作战的要求。

简介：目前的数学教学中，数学教师对要教给学生数学知识视为己任，对如何通过教学来揭示获取数学知识的思维过程，并不是每个数学教师重视的，甚至于还存在着一些错误的想法和做法．