简介:摘要针对初中学生学法死板、学习成绩差等问题,作为教师,如何适应新课程改革与实践的要求,做到以人为本,面向全体,因材施教,分类指导,全面开发学生智力,培养学生能力,这就需要我们在教学实践中从教育观念、教学模式和教学行为以及如何提高自身素质和教学能力等方面做深刻的反思。
简介:摘要在小学英语教学中,教学情境创设质量直接影响到英语课堂教学的正常开展、情境的创设是指根据教学内容,结合学生认知发展水平和已有的经验,将学习内容设计成若干与学生生活接近、具有一定趣味性和挑战性的问题。教学情境作为外部诱因,能将学生的注意力吸引到课堂上来,激发学习的兴趣,以积极的心态投入到学习之中。一般而言,情境的创设方式是多种多样的,通常的情境创设方式是将若干个有联系的问题寓于一个轻松的话题之中,以追求一言明百义的教学效果。
简介:摘要数学计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一。本文笔者据教学实例讨论了小学数学教学中的计算教学。
简介:〔摘要〕小学的语文教学中非常注重“听、说、读、写”的教学,其实在小这英语教学中这也是很关键的几步,尤其是“读”,它不仅是学生掌握单词,熟悉语法的重要手段,更是提高听力,培养语感的过程。