简介：用社会主义核心价值体系引领社会思潮，必须紧紧围绕建设社会主义核心价值体系这个根本任务，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

简介：中国社会主义与中国化马克思主义，是同一进程的两种内在契合且互补的表述形式。中国社会主义之于社会主义，正如中国化马克思主义之于马克思主义一样，当前者表现为后者在某一特定历史境遇下对于某一特定国家一地区之具体运用的时候，尚属于较初级的阶段，故而可以被称作中国特色的社会主义与马克思主义中国化；伴随着这一过程的不断深化，当前者本身能极大地丰富发展后者的普遍原理，从而具有更广泛、深远、普适的世界历史意义和文明史意义时，则不必再过多地强调特色，而应理直气壮地将之标示为中国社会主义与中国化马克思主义。

简介：青年干部马克思主义理论教育是马克思主义中国化、大众化、时代化的客观要求,是巩固马克思主义意识形态主导地位的应然诉求,因此,必须加强青年干部马克思主义理论教育。而加强教育首先必须回归到对马克思主义经典文本的解读之上,因此,建设符合青年干部实际的理论教育文本至关重要,其原则与方法值得探索。

简介：

简介：传统教学中机械的客观主义知识观已不再适应日益变化的航海英语教学要求．以学习者为中心的建构主义教学观认为知识是主体能动地建构起来的，为航海英语的教学指明了新的发展方向。本文以建构主义理论为基础，提出了航海英语教学设计的原则．分析了建构主义教学观在具体实施中的不利因素

简介：

简介：作为20世纪90年代以来生态学马克思主义的主要代表人物,戴维·佩珀继承了马克思主义思想,系统论证了资本主义制度是生态危机产生的根源并构建了未来生态社会主义的蓝图,戴维·佩珀的生态学马克思主义思想不仅把马克思主义的发展推进到了一个崭新的阶段,而且对我国的生态文明的建设也有重要的启示。

简介：2011年9月6日，“全国马克思主义理论创新高层论坛”在新疆大学和新疆师范大学召开。此次论坛由中国人民大学《教学与研究》杂志主办，新疆大学马克思主义学院、政治与公共管理学院和新疆师范大学法经学院、马克思主义学院共同承办。来自教育部社科司、中共中央党校、国家社科规划办、中国人民大学、清华大学、复旦大学、南开大学、首都师范大学等高校的知名专家和新疆大学、新疆师范大学的部分师生近百人参加了此次论坛。

简介：在当代中国学术界，吴炫先生旗帜鲜明而又执著坚定于一种具有本体意义的学术研究理论的倡导和运用，这就是“否定主义”。他以“性质不同而并立”作为学术研究的起点；在研究方式上，采用“局限分析”的方式；其宗旨追求，以形成“自己的理解”——具有创造性的成果的建设为旨归。这种否定主义理论的实验文本，成为当代中国学术领域里的一道醒目独特的景观。

简介：党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图．是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领．为我们这一届中央领导集体的工作指明了方向。中央已经发出关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知，各级党委要按照通知要求．

简介：2012年12月25日，第四届浙江省优秀中国特色社会主义事业建设者表彰大会暨浙江省工商业联合会六十周年纪念大会在杭举行。会前，省委书记夏宝龙看望获奖者并讲话。

简介：《中国特色的民间外交》（赵可金主编，红旗出版社，2012年5月出版。）是中国民间外交研究基于理论中层化和实践化的新尝试，是推动中国民间外交研究从重要性研究向有效性研究、从回溯性研究向前瞻性研究、从方式方法研究向体制机制研究、从描述性研究向科学性研究转变的重要一步。

简介：

简介：人类文明发展的历史经历了原始文明、农业文明和工业文明。目前正处于从工业文明向生态文明过渡阶段。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出要把建设生态文明，基本形成节约能源资源和保持生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，作为对实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。本文详细地讲述并分析了生态文明的内容和建设中国式生态文明的措施。

简介：

简介：我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人们就幸福安康。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。

简介：在文学理论史中，浪漫主义是一个典型的“欧洲”概念，在不同时代不同历史语境中，指涉的意义也存在显著差异。J．W．米勒的《英国浪漫主义和中国的自然诗》写于1972年，主要介绍了浪漫主义和中国诗歌以及哲学的关系。参照米勒对孟浩然诗歌的论述，与华兹华斯的《抒情歌谣集》“前言”进行比较，在西方浪漫主义诗学传统中揭示20世纪60—70年代朦胧诗歌的浪漫主义倾向。食指、多多、芒克等诗歌表现出“我”的主体身份重构、变动的时间观念和日常话语的复活，不仅意味着诗歌语言的革新，也寓示了思想革新的冲动，具有强烈的浪漫主义精神特质。

简介：当前，我们正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代。人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强，价值取向呈现多样化的趋势。以社会主义核心价值长期有效地引领各类社会思潮，是巩固和发展中国特色社会主义建设事业的精神保障，为此，要不断与时俱进地探索有效引领的新思路和新路径。

简介：我们的同志必须明白，我们学马克思列宁主义不是为着好看，也不是因为它有什么神秘，只是因为它是领导无产阶级革命事业走向胜利的科学。直到现在，还有不少的人，把马克思列宁主义书本上的某些个别字句看作现成的灵丹圣药，似乎只要得了它，

简介：青年是社会发展和进步的重要力量，青年的发展关乎着国家的富强。青年的双重地位决定了国家要重视青年、争取青年、培养和发展青年。当代青年学生因其所处的时代背景，具有“高、大、快、强”的思想特点。如果不注重对他们的教育和引导，很可能使青年学生身上的特点优点变为弱点缺点，并最终使他们站在社会主义建设的对立面。我们只有坚持用马克思主义的观点，用科学发展的标准去评判，用与时俱进的眼光去观察、去研究、去分析，才能够更准确地把握青年学生不断发展变化的思想特点。通过马克思主义理论教育可使青年学生用睿智的眼光看待世界，用科学的观点分析问题、解决问题，用健康的心态来调节和保持身心平衡，使之成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此必须重视与马克思主义理论相结合做好培养和发展青年学生、教育和引导青年学生的工作。