简介:一、中国特色社会主义的基本内涵及其历史地位中国特色社会主义这个概念,包括中国特色社会主义理论与中国特色社会主义实践两个方面。中国特色社会主义实践,是指中国共产党领导人民在当代中国大地上从事的具有中国特点的社会主义现代化建设活动,是指科学社会主义基本原则在与当代中国国情相结合过程中形成的中国风格与中国特点,就是人们常说的具有中国特色的社会主义。
简介:中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想。这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果。它来源于科学社会主义基本原则,并总结社会主义建设的历史经验尤其是近30年来改革开放和现代化建设的实践经验基础上形成和发展起来的。它凝聚了中国几代人的艰辛探索。它以解放思想、实事求是为精髓,提出了一系列重要基本原理,并将随着实践的发展为科学社会主义增添新的活力和生机。
简介:十七大关于中国特色社会主义理论体系的提法,深刻揭示和概括了当前及今后相当长的一个历史时期内马克思主义中国化的创新理论成果及其丰富内涵和实质,是我们党在改革开放中的理论创新和实践经验的总结。它回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,“建设什么样的党、怎样建设党”,“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题,昭示了这些理论成果是继承性和创新性、科学性和现实性、整体性和开放性的有机统一,具有重要的理论意义和实践意义。
简介:在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,是划分马克思主义同反马克思主义界限的唯一正确坐标。要更好地坚持中国特色社会主义理论体系,应当坚定理想信念;坚持与时俱进;坚持实践标准;坚持理论武装。
简介:学术界对中国特色社会主义理论体系结构的研究著述颇多,但争论较多。这种争论实质上是对中国社会主义理论体系结构的建构原则之争。只有坚持"整体性"、"‘面'与‘点'相结合"、"一维性"、"严整性"和"相对稳定性"才能合理地阐明中国特色社会主义理论体系结构,即思想路线→核心价值和主题→基本理论→具体理论。
简介:摘要党的十七大通过的党章,将“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系”。在听过中央党校教授老师的讲座后,我对中国特色社会主义有了更深层次、更清晰的认识,本文将以当代大学生的视角谈谈如何深入学习和研究中国特色社会主义理论体系。
简介:中国特色社会主义理论体系是在借鉴国际正反两方面经验的基础上得以创立和发展的。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,在借鉴国际经验的基础上创立了中国特色社会主义理论体系;以江泽民为核心的党的第三代领导集体、以胡锦涛为总书记的党中央,在继续借鉴国际经验的基础上丰富和发展了这个理论体系。
简介:中国特色社会主义理论体系具有“与本国国情相结合”的务实性,它本身就是把马克思主义与本国国情相结合,从实际出发,实事求是的产物;具有“与时代发展同进步”的时代性,它深刻地揭示了当今时代的主题,紧紧地扣住了当今时代的主题,明确地确立了“赶上时代”的目标;具有“与人民群众共命运”的人民性,它以人民为实践和价值主体,以实现人民利益为目标,以人民赞成为检验尺度。