简介：大量合格的干部,是新民主主义革命胜利的必要条件。由于中国的革命道路是农村包围城市,决定了本地干部是革命干部的主体。本地干部在中国革命中处于重要的地位,延安时期毛泽东充分认识到这一点,并从中国革命道路的高度论证了本地干部的重要性。这也是中国共产党历史经验的总结。

简介：翻开中国新闻史，人们不能忽略一个名字——钱嗣杰，新华社摄影部原高级记者，一位曾当过毛泽东主席专职摄影师的新闻摄影家。从1946年参军拿起相机的那刻起，他的名字就与新中国的风云历史紧密地联系在了一起，他的《解放军下江南》《朝鲜停战谈判签字》《周恩来总理出席万隆会议》《毛主席畅游长江》《邓小平副总理访美》等照片，均可作为一个时代的或一个历史事件的浓缩。透过他的镜头，人们看到了共和国的风云历史，看到了毛泽东、周恩来、邓小平等伟人的风采……

简介：毛泽东对中国农村的调查经历了一个较长的历史时期。中国共产党成立前后,毛泽东即重视了解国情,为之后的调查研究作了准备。"大革命"时期,又对湖南、广东、江浙等地农村进行了更为广泛的调查,写下了对中国社会发展有重要影响力的调查报告,提出了新民主主义革命的基本问题。可以说,"大革命"时期及其更早的中国共产党创建时期,共同构成了毛泽东农村调查实践的起步和萌芽期。

简介：新闻舆论宣传在特殊的历史时期所发挥的重要作用不可小视。革命战争年代，以毛泽东为首的党中央曾成功运用宣传策略、组织强大的舆论反击战，进而打退国民党第三次反共高潮。

简介：毛泽东青年教育工作观是毛泽东思想的重要组成部分，也是毛泽东教育思想的实践基础。毛泽东与众多爱国青年一道，以救亡图存、强国新民为目标，以“工读新村”建设为契机，为青年教育工作观的探索和发展作出了重要的贡献。毛泽东青年教育工作观的“参与、激励和增能”三个特质对于理解新时期“青春党建”具有重要的启示意义。

简介：抗日战争时期针对如何打败日本侵略者的问题,毛泽东论述了战略上"以一当十"和战术上"以十当一"及其相互关系,提出并研究了人民战争战略、持久战战略、游击战争战略,以及战略预见和战略转变等重大战略问题,分析了由战术到战略的方法及具体战术,对夺取抗日战争的胜利发挥了重要的指导作用。

简介：毛泽东是伟大的革命家、政治家、军事家、思想家,同时又是独领风骚的诗词巨匠.毛泽东诗词想象丰富、气势磅礴、寓意深刻、意境高远,充满了革命的现实主义和浪漫主义精神,是中国革命和建设艰辛历程的艺术再现,弘扬了中华优秀传统文化和社会主义先进文化.毛泽东诗词是一个说不尽的话题,在当今时代依然彰显其光辉和魅力,是常读常新、常悟常新的传世经典.

简介：毛泽东对遵义会议的历史性贡献主要表现在三个方面:一是提出向敌军力量薄弱的贵州转兵的战略方针,并积极做党和红军一些领导人的思想转变工作,使他们与"左"倾机会主义路线决裂,为遵义会议的召开创造条件。二是在遵义会议上深刻分析和批判了"左"倾错误路线,得到了大多数与会者的支持和拥护,开始形成以毛泽东为核心的新的中央领导集体,是党和红军历史上一个生死攸关的转折点。三是遵义会议以后,在毛泽东的正确指挥下,红军实行灵活机动的战略战术,掌握战争主动权,四渡赤水,取得战略转移具有决定意义的胜利,开创了中国革命的新局面。遵义会议是一次对中国革命具有深远影响意义的会议,而毛泽东对遵义会议所作出的伟大贡献也将铭刻在中国革命不朽的丰碑上,永垂青史。

简介：中国和平发展的势头,越来越引起西方国家利用话语表述施加各种软遏制。作为中华人民共和国第一代领导集体的核心,毛泽东建国后曾多次在外事场合就国际形势发表观点,并有力地加强了中国国际话语传播的影响力。从政治传播学的视角,整理和分析《毛泽东文集》中的相关文本,能够表明其对不同历史时期的国际话语环境变化有着清晰而准确的判断,对国际话语主题、风格进行了有益的定位。当前,中国要构建更有利的外部舆论环境,正需要借鉴毛泽东国际话语在内容、表述和目标上的认识实践。

简介：

简介：毛泽东一生,登攀书山之路,别具风景。在他看来,读书始终是革命者、建设者的必修功课。毛泽东是政治家,又是读书人,两种身份的结合,自然使他把书作为动员和宣传工具,作为理论创造和思想普及的工具。在历史发展关头,在重大问题面前,他总是推荐一些有现实针对性的书目让干部们去读。透过这些书目,我们不难体会到他在不同时期阅读和希望人们阅读的重点,这当中,也反映出他对当时现实问题的关注所在。可以说,提倡读书,亲自编书、荐书和讲书,是毛泽东一生习惯运用的领导方法和工作方法。毛泽东的这种政治领导风格和方法,促成了党内浓郁的读书学习气氛,也奠定了中国共产党的一个优良传统,这就是把读书学习当作思想理论建设、增强工作本领的必需途径。

简介：毛泽东是政治家,又是读书人,两种身份的结合,自然使他把书作为动员和宣传工具,作为理论创造和思想普及的工具。在历史发展关头,在重大问题面前,他总是推荐一些有现实针对性的书目让干部们去读。透过这些书目,我们不难体会到他在不同时期自己阅读和希望人们阅读的重点,这当中,也反映出他当时对现实问题的关注所在。可以说,提倡读书,亲自编书、荐书和讲书,是毛泽东一生习惯运用的领导方法和工作方法。毛泽东的这种政治领导风格和方法,促成了党内浓郁的读书学习气氛,也奠定了中国共产党的一个优良传统,这就是把读书学习当作思想理论建设、增强工作本领的必需途径。

简介：中国有句古话：＂兄弟阋于墙,外御其侮。＂然而这句话在80年前的中国,实现却并不那么容易。80年前,在日本帝国主义全面侵华,妄图灭亡中国的危难时刻,在毛泽东和中国共产党的领导和推动下,国共实现第二次合作。由中国共产党所领导的抗日民族统一战线所发动和团结的全民族抗战使抗日战争具有了空前的规模和无比深厚的力量。在这场伟大的全民族抗战中,毛泽东关于抗日民族统一战线的理论与实践,具有无可替代的作用和贡献。

简介：抗日战争时期，毛泽东以。唤起民群为目的，形成了包括以爱国主义为核心的抗日救国话语、以共产主义为核心的革命理想话语、以群众路线为核心的党的建设话语等在内的一套话语体系，而贯穿这一话语体系始终的是矛盾分析法的辩证思维。这一时期毛泽东意识形态话语体系具有浓郁的民族风，是马克思主义中国化的典范；带有朴素的阶级情，实现了话语立场的根本变革；具有强烈的现实性，以面向实践为价值旨归；呈现磅礴的大气势，展现出一代伟人的风采。毛泽东的意识形态话语体系启示我们，开展中国特色社会主义事业必须推进马克思主义中国化，既要坚持马克思主义的基本原理，实现灵活运用；又要凸显民族特色，实现古为今用；还应与西方优秀文化交流互鏊，实现洋为中用；中国化的马克思主义应站稳人民立场，增强“比赛？意识，还要重视“话语体系”建设。

简介：毛泽东的书法历程,基本上是沿着楷书—行书—草书这样一条路径渐次演进的。1948年之前,毛泽东的书体比较稳定地保持了自1940年以来形成的那种典型的行书书体。从1949年开始,毛泽东笔下草书的成分有了增加。表现在行书结体的基础上增加笔画的简省和连带。通过分析研究毛泽东一个时期内书体的整体特征,可以据此大致判定一些书写手迹的书写时期。

简介：<正>毛泽东是农民的儿子,也是"三农"问题的宗师。他晓得,在中国,农业是一个经济问题,农村是社会问题,农民问题是个政治问题。因此,从考察湖南农民运动,秋收起义,到"以农村包围城市,武装夺取政权",无不依靠农民。合作社作为农民的合作经济组织,自然得到毛泽东的特别关爱,人们永远不忘记他与合作社人的生动故事。走进南区合作社1946年2月16日,农历元宵节。暖暖的冬阳照在延河边,一辆改装的旧式轿车,从延安枣园幵出,缓缓驶进柳林子村。毛主席来了,毛主席到咱南区合作社。不

简介：独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟？1925年8月,湖南省省长赵恒惕电令逮捕回韶山开展农民运动的毛泽东。

简介：毛泽东哲学本质上是中国现代化的历史实践哲学,其历史价值可以从中国现代化的三个相对维度进行评估。第一维度是针对蒋介石的＂革命哲学＂理论,毛泽东提出了基于实践唯物主义的革命目标和实践方法理论,科学论证了新民主主义革命实践的历史使命和实现路径。第二维度是相对于党内的＂因循派＂,运用调查研究的工作方法,反对＂言必称希腊＂的教条主义和视阈狭隘的＂经验论＂等错误倾向,提出实事求是的思想路线和实际工作的群众路线,形成了中国共产党的长期优良传统。第三维度是相对于中国现代化的时代发展要求,在解决如何把社会主义理想与现代化事业有机结合的问题上,提出了独立自主建设现代化等重要思想,但同时也存在某些重要失误和教训。

简介：毛泽东对青年学生本身的特点进行了比较系统的分析,认为青年学生是革命的先锋队和重要力量,是未来社会的主人和建设的主力军。毛泽东提出了为无产阶级事业培养接班人、培育德智体全面发展、培养具有创新精神的青年学生成长成才的要求,提出了以政治教育为核心并加强人生价值观教育和科学文化知识教育的内容体系。毛泽东认为青年学生教育的途径应坚持从中国实际出发,通过个性教育,理论联系实际以及走与工农群众结合的道路。毛泽东青年学生教育的主要观点对成长发展在当代中国社会青年学生的教育依然具有深远的价值。

简介：为政之要在得人。中国共产党之所以能够领导人民取得中国革命胜利,不光在于有切合实际的路线政策,还在于有正确的干部政策。正确的干部政策能够起到凝聚人、培养人的作用,使得人尽其用,各得其所,大家拧成一股绳,为了中国革命的伟大胜利而共同努力奋斗。红军长征到达陕北时,军力已经大大削弱。