简介：桂林师范高等专科学校音乐系钢琴教研室，是广西高校自治区级教学团队，获得了教育部高职高专《钢琴》精品课程、广西高校自治区级精品课程。该教研室一直在教学中坚持以就业为导向的教学理念，在教学改革、科研创新上努力探索把弹唱融入钢琴基础教学、训练学生视唱视奏、强化学生专业基本功的方法和路径。

简介：摘要：如何构建全方位全过程深度融合的协同育人新机制，通过虚拟教研室，全面提升应用型本科的物联网工程专业人才培养质量，开展虚拟教研室背景下基于线上线下的应用型本科的物联网工程专业课程混合式教学研究与实践，既符合国家政策需求，也是应用型高校自身发展的必然选择，同时对学生实践能力、应用能力、创新能力和综合素质的培养具有重要意义，也是促进高校教育教学高质量的发展重要方向和主要改革内容之一。

简介：

简介：2013年4月，香港小学课程骨干教师专业考察交流团一行访问省教研室，由此揭开了浙江省教研室与港澳两地教育交流的序幕。至2014年8月，浙江省教研室已先后承接了七批香港、澳门教育考察团的学术交流活动，接待了近250位港澳教育行政官员、中小学校长及骨干教师的来访．

简介：

简介：一、信的发现2005年3月，笔者在吉林省图书馆后旧书市场购得人民文学出版社1957年3月出版的《沫若文集》第三卷一册，内收《卓文君》《棠棣之花》等剧作，品相尚好，扉页印“何善周”朱文行书小藏书章。笔者此前曾于旧书市买过1950年群益出版社版蔡仪《新艺术概论》，扉页亦印“何善周”朱文行书小藏书章，实际上此章正是何善周藏书用章。

简介：3月27—28日，主题为“转型背景下的教研室建设”的第五届长三角教研论坛在上海召开，我省30名教研员代表参加了本次论坛。论坛上，上海市教育委员会巡视员尹后庆做专题报告。浙江省教育厅教研室主任缪水娟、江苏省中小学教学研究室主任鞠文灿，上海市教委教研室副主任谭轶斌分别做主旨报告。报告围绕主题，理性而客观地探讨了教研系统面对变革的文化自觉、现实困境、实践突破与机制创新。三地12名基层教研室主任和省教研员围绕“教研室建设”和“学科建设”主题，直面问题，阐述观点，共享经验，提出建议，展开了精彩纷呈的讨论。之后，与会同志分赴上海师范大学附属卢湾实验小学、世外中学、风华中学进行学校研究考察。

简介：摘要：教研室主任工作对提高院校教学质量意义重大,是形成优秀教师队伍的基层建设工作,对提高院校教学质量意义重大。文章提出了对基础课教研室的教研室主任提高履职尽责能力的几点思考。

简介：由山西医科大学生理学教研室和东乐科技有限公司／美国Axon（MDC）公司联合组织的“膜片钳技术培训班”于2007年1月26日-29日成功举办。本次活动共有50余名学员参与，除生理教研室的教师和研究生外，还有相关学科的教师和研究生。培训班的主讲人是军事医学科学院副教授、东乐科技有限公司技术总监刘振伟博士。刘博士多年来一直从事神经生理学和神经药理毒理学研究，对膜片钳的理论及技术操作有较深的造诣，并著有《实用膜片钳技术》（军事医学科学出版社出版）一书。在此以前他曾在北京主讲过两期“膜片钳技术培训班”。

简介：一、八一面粉厂概况乌鲁木齐八一面粉厂是国有大型面粉加工企业,1952年建厂,是王震率领驻疆部队建立起来的新疆首家机械化粮食加工企业,是自治区最早的八大厂矿企业之一。1954年投产以来一直担负着乌鲁木市百万军民的粮食供应任务。1987年和1996年企业分别引进瑞士布勒公司当时国际先进水平的面粉加工

简介：本文首先介绍可持续设计、低碳环保设计相关的现状;提出生态与文化教研室的教学与研究方向。文章强调基于她域性的生态与文化教学研究,强调动态的推进并使之在本科毕业设计与论文中得到贯彻体现。

简介：医学教育分三个阶段：(1)医学生教育：此阶段是医学生全面学习临床医学这门一级学科基本理论的时期；(2)住院医师培养：是医学院毕业生全面学习临床某个二级学科(如麻醉学或内科学)的基本理论和基本技能的时期；(3)专科医师的终身继续教育。我国的医学生教育已和国际基本接轨。不仅我国每万人拥

简介：我省高校外语系、科和公共外语教研室,联系本单位实际,认真组织学习十二大文件,宣传落实十二大精神。广大师生在学习中明确了十二大的纲领和战略目标,提高了思想境界,振奋了革命精神,表示要坚定不移地沿着党指引的方向前进,努力开创外语教学新局面。山东大学外文系的教师们,通过学习十二大文件,深刻地感受到党对知识分子,特别是对中年知识分子的真诚关怀和殷切期望,认识到自己做为依靠力量,在社会主义文化建设和

简介：摘要：虚拟教研室是跨学科、跨校际甚至跨国际教研工作者，为解决高等教育教学中的共性、前瞻性问题，利用互联网信息技术组成的教学研究团队。依托虚拟教研室，文章对“Java程序设计”课程进行了建设，进一步明确了教学目标、优化了教学内容、通过“校际校企联动赛教考协”教学手段，极大提升了课程的教学质量。

简介：教研组是学校教育科研的前沿阵地，对每一位教研组的教师业务素质、教学水平和教学质量的提高有着不可估量的作用，是教师成长的主要途径。而对于教研组作用的发挥，教研组长致关重要。要引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。那么怎样才能引导每一位教师幸福地走上“教育科研”这条道路呢？作为一名教研组长，我努力建设教研文化，将“教育科研的幸福”渗透在每一位教师的教学行为和人际关系当中，潜移默化地影响着其中每一个人。

简介：摘要 学校要打造教研组文化，建立特色教研组；坚持学研思写行，促进教师再成长；贯彻以小见大，搞好课题研究；优化智善课堂，提升课堂效率；细化课型研究，实现“一科多模”。教学研究要坚持目的性、一体化、系统性和实用性的价值取向，关注学生的“深度学习”和教师的“四个研究”，注重顶层设计、过程管理、总结提升和推广应用。教研工作室必须做到完善制度、教学改革、名师引领和辐射带动。

简介：【摘要】优秀的教研室主任作为专业骨干，不仅保证自己是教学能手、科研的领军人，更应是教学科研的引领者、促进者。教研室主任要强化三种能力，解决能当问题；处理好三对关系，解决会当问题。

简介：摘要：小学美术教育现状存在师资不足、教材资源匮乏、评价体系单一等问题。建立教研团队汇集专家资源，共同探讨教学问题，更新教材丰富资源，创新评价体系关注学生全面发展，借助信息技术提高教学效率。小学美术名师网络工作室教研团队建设需明确组织架构和任务分工，建立健全的沟通和协作机制，培养成员的研究能力和创新意识。网络教研拓展了成员的教育视野，促进了深度合作，加速了教育创新的步伐。

简介：摘要教育是一个系统工程，教研是教育系统的子系统。在这个系统中，教研组是学校教育教学专业活动中最基础的组织单元，是广大教师交流研讨教学中的问题，共享实践智慧，创造知识的场所，更是教师专业成长的重要平台。把教研组培养成优秀教研组，往往成为学校管理者追求卓越管理的重要任务。其实大家都知道，建立一个教研组并不难，但要建设一个优秀的教研组就不是一件简单的事了。首先要挑选好教研组长,因为教研组长是学校教研活动最直接的组织者、管理者和引领者，是教研组的灵魂与核心。

简介：一所学校的发展离不开科学有效的管理。在教师专业发展促进工程中,学校以教师专业发展基地校为依托,加强教师队伍建设,打造一支思想素质高,爱岗敬业,乐于奉献,业务精湛的优秀教师团队。学校通过有效教研引发研修型教研组建设动力,促进教师专业成长,进行了有效提高教育教学质量的实践探索。一、构建引领示范平台,引发教师专业成长动力学校把"领导班子凝心聚力,教师团结向上"作为创建学校和谐向上队伍的基本要求。领导班子团结协