简介：摘要：目的：分析家庭儿科护理创建模式，进而明确该模式在儿科护理过程中的具体作用，以及家长与患儿的评价。方法：在本次实验过程中，主要选取2020年至2021年我院所收治的200例患儿为研究对象，对其实施以家庭为中心的护理方式，对实施前后的各项数据进行综合评价，进而明确该方式的具体应用价值。结果：通过数据分析能明显看出应用该护理方式，无论患儿还是家属的护理满意度都会提升，并且用药错误率持续下降。结论：以家庭为中心开展护理，能够大幅度提高儿科护理工作质量与效率，避免出现工作失误，改善医患关系，进而保证患儿愈后质量，为患儿提供良好的预后环境。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：围绕家庭化产科护理模式对初产妇的影响展开分析研究，同时对相关的临床护理措施进行分析与总结。方法：选择2022年3月至2023年3月期间在我院收治的100例初产妇，作为本次研究的对象，通过随机分组的方式，将100例研究对象均分为两组，每组50例初产妇。50例对照组研究对象接受产科常规护理，50例观察组研究对象在接受产科常规护理的基础上，开展了以家庭为中心的产科护理，对比两组研究对象的心理状态、分娩结局及对护理工作的满意度。结果：对比两组研究对象护理前的SAD、SDS评分，差异无统计学价值；两组研究对象在接受相应护理干预后，观察组研究对象SAD、SDS评分低于对照组，p＜0.05；观察组研究对象第一、第二、第三产程和总产程时间均短于对照组，p＜0.05；观察组研究对象的顺产率高于对照组，p＜0.05；观察组研究对象的护理满意度高于对照组，p＜0.05。结论：在临床护理中，针对初产妇实施以家庭为中心的产科护理模式，有利于缓解初产妇的不良情绪，缩短初产妇的分娩时间，提高初产妇的顺产率，同时提高初产妇及其家属对护理工作的满意程度，值得在临床范围内进行广泛推广。

简介：摘要：目的  探讨家庭护理模式在老年慢性心衰患者中的应用。方法  选取2021年9月-2022年9月本院收治的70例老年CHF患者为对象。随机分为观察组与对照组，对照组采用常规护理，观察组采用家庭护理。比较两组心功能及生活质量。结果  观察组LVEF水平高于对照组，LVEDD、LAD水平低于对照组（P

简介：摘要：家庭和学校作为学生德育成长的两个重要场所,其合作关系密切可以将各自特长和资源融合起来，共同营造有利于德育的环境，培养学生良好的品性和价值观。通过丰富有效的合作项目和活动，提供综合的德育支持。只有家庭和学校密切配合，整合教育资源并发挥各自的优势，共同塑造学生的德性情操和价值观念，才能够有效推进学生的德育发展。

简介：【摘要】目的：探讨对脑卒中患者实施家庭病床综合护理的价值。方法：选取2021年1月～12月于我院就诊的60例脑卒中患者，依照随机数字表法分成两组，对照组30例行常规护理，观察组30例在其基础上实施家庭病床综合护理。对比组间神经功能缺损、运动功能、日常生活活动能力以及生活质量评分。结果：护理后，两组各项评分均显示出了明显差异，观察组各方面恢复情况明显优于对照组，有统计学意义，P

简介：摘要：本文探讨了幼儿教育中家庭与学校的合作模式。重点研究了家庭与学校间合作对幼儿教育的重要性，强调了其对幼儿全面发展的促进作用。论文考察了家庭与学校合作的优势和挑战，探讨了有效合作模式的建立与推广。强调了双方合作模式对于幼儿学习、社会技能和情感发展的积极影响。通过实例分析与文献综述，提出了促进家庭与学校合作的具体策略和方法。强调了紧密合作模式对幼儿全面发展的重要性，并提出了有效合作的方式和策略。

简介：摘要：幼儿教育是我国完整教育体系的重要组成部分，是促进幼儿健康成长的关键所在。但同时，在开展幼儿教育工作期间，也需要认识到家庭教育带来的影响。家庭是幼儿面对的第一个环境，并会伴随幼儿终身。包括家长中的认知、思维、价值观念与环境氛围，均会在不同程度上影响着幼儿。因此，这就需要切实做好家庭教育与幼儿园教育的结合，构建二者的互不模式，全面提高幼儿教育的质量成效。

简介：【摘要】目的：进行儿童水痘病中行家庭病房模式的效果探究。方法：本次选取主要为儿童水痘病患者68例，试验起始于2022年1月内，终止于2022年12月内，试验以双盲法进行分组，对照组35例行常规护理，观察组34例行家庭病房模式护理。比对护理结果。结果：两组相比，观察组患儿感染、精神萎靡、神经系统症状等总并发症发生率更低（P<0.05）。结论：于儿童水痘病患者中行家庭病房模式，有利于控制并发症，提高护理安全性。

简介：摘要：目的  深入分析研究老年肿瘤患者PICC护理家庭模式的应用价值。方法  选择我院2022年1月~2023年1月接收的老年肿瘤患者80例进行研究，应用PICC维护模式，分为对照组和观察组，每组40例。对照组应用常规护理方式，观察组在常规护理基础之上增加家庭护理模式，对比两组护理效果。结果  观察组PICC自我管理能力较高，并发症概率较低，NRS、VAS疼痛评分比较低，生活质量较高，各项数据对比存在统计差异（P＜0.05）。结论  老年肿瘤患者PICC护理家庭护理模式应用之下，提升患者生活质量，同时也能缓解患者出现的各种不良反应，对患者生活质量水平的提升产生积极的意义。

简介：摘要：近年来，初中生欺凌行为不断在新闻热点中出现，社会各界越来越关注初中生的校园生活。欺凌行为对于初中生的影响比较大，卷入校园欺凌行为的双方都会出现不同程度的学习、人际关系、人格上的问题。欺凌行为的发生，与家庭教养模式有密切的关系，作为教育者，我们要探究欺凌行为与家庭教养模式之间的关系，以通过改善家庭教养模式，抑制、消除初中生欺凌行为。基于此，本文对初中生欺凌行为背后的家庭教养模式进行了探析，并提出了建议。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估家庭护理模式对儿童哮喘患者管理效果的影响，以期提高儿童哮喘患者的生活质量和控制症状的能力。方法：本研究采用随机对照试验设计，于2022年6月至2023年10月期间，在成都市金堂县第一人民医院呼吸科收集了100例儿童哮喘患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各50例。观察组实施家庭护理模式，对照组采用常规医疗护理。两组患者均接受基础药物治疗。评估指标包括哮喘控制测试(ACT)得分、生活质量问卷得分及哮喘发作频率。结果：研究结果显示，观察组在治疗后的ACT得分、生活质量问卷得分均显著高于对照组（P<0.05），哮喘发作频率也显著低于对照组（P<0.05）。结论：家庭护理模式对儿童哮喘患者的治疗和管理具有显著效果，能够有效提高患者的哮喘控制水平和生活质量，减少哮喘发作频率，值得在临床上进一步推广应用。

简介：面对家庭德育“教不得法”、社区德育“鱼龙混杂”、学校德育“一位独撑”的严峻现实，上海市开元学校根据教育改革与发展的要求．把德育从学校延伸到家庭与社区，构建了“学校一家庭一社区”三位一体的德育工作新模式．取得了较好的效果。

简介：糖尿病是全球流行的一种慢性非传染性疾病,可导致血管、心脏、神经、肾脏、眼等多组织器官损害,是严重威胁我国人民群众健康的病种之一。本文简述糖尿病的危害以及在我国的流行情况,通过对国内外糖尿病管理模式、现状与家庭医生责任制下社区糖尿病家庭分类管理模式的比较分析,总结可以借鉴国内外糖尿病管理研究的成功经验,利用社区卫生服务现有的家庭医生责任制优势进行糖尿病家庭分类管理,更好地为未来的社区卫生糖尿病管理工作提供经验和依据。

简介：【摘要】目的：试析医养结合模式下延续性护理模式在家庭护理中的应用 。方法：对 2019 年 1~10 月我院出院的 90 例老年慢性病患者采取延续性护理管理，随机分成两组后： 45 例实验组患者在医养结合模式下实施延续性家庭护理； 45 例对照组患者实施常规家庭护理。比较护理成效 。结果：护理后评价见：实验组 QOL-AD 、 MMSE 评分值皆较对照组有提高（ P ＜ 0.05 ）。 结论：延续性护理模式在医养结合模式下家庭护理中的应用效果明确，有利于改善老年慢性病患者其生活质量，保证身心的良好状态。

简介：【摘要】目的：评析对产妇在产科护理过程中使用家庭化产科护理的临床价值。方法：将2019/11-2020/11期间于我院分娩生产的156例产妇，在遵循伦理委员会批准及产妇及其家属知情条件下将所有产妇分为接受常规护理的对照组78例与接受家庭化产科护理的观察组78例。对护理前后患者焦虑程度、抑郁程度及疼痛程度与生活质量变化做评价。结果：护理前产妇VAS疼痛评分、SAS焦虑评分及SDS抑郁评分无差异（P＞0.05），护理后发现接受家庭化产科护理的观察组产妇比使用常规护理的对照组产妇感受到的痛感更低（P＜0.05），SAS与SDS评分下降幅度更大（P＜0.05），且观察组护理后的心理、生理和社交等三维度的生活质量评分更高，与对照组存在差异（P＜0.05）。结论：对产妇产后护理时应用家庭化产科护理能够降低产妇痛感并改善产妇负性情绪，能提高产妇生活质量。

简介：摘要：本文探讨了家庭与幼儿园合作模式对幼儿发展的影响。关键词包括合作模式、幼儿发展、认知发展、语言发展、社会性发展、精细动作发展。引言部分介绍了家庭与幼儿园合作模式的背景和重要性，以及将在接下来的内容中讨论的主要问题。通过分析不同合作模式及其特点，揭示了家庭与幼儿园合作模式的多样性。此外，本文探讨了合作模式对幼儿认知、语言、社会性和精细动作发展的积极影响，强调了家庭与幼儿园紧密合作在幼儿全面发展中的重要性。最后，本文提出了完善合作模式的建议，包括建立家长教育机制、加强家园交流沟通、制定科学合理的合作方案以及营造良好的合作氛围。通过这些努力，我们可以更好地促进幼儿的全面成长。

简介：摘要目的探索儿童手烧伤后瘢痕挛缩的家庭康复治疗模式并观察其疗效。方法采用回顾性非随机对照研究方法。2020年3月—2021年3月，空军军医大学第一附属医院全军烧伤中心收治30例符合入选标准的手深Ⅱ或Ⅲ度烧伤后瘢痕挛缩患儿。根据采取的康复治疗模式，将18例患儿（23只患手）纳入家庭康复治疗为主组（以下简称家庭康复组）、12例患儿（15只患手）纳入医院康复治疗为主组（以下简称医院康复组），前组患儿中男11例、女7例，年龄（4.8±2.1）岁，创面愈合后（3.1±0.8）d开始康复治疗；后组患儿中男7例、女5例，年龄（4.6±2.1）岁，创面愈合后（2.8±0.7）d开始康复治疗。医院康复组患儿以在院主被动康复训练为主，辅以回家后自主康复训练；家庭康复组患儿接受在院主被动康复训练1~2周后，在家通过微信平台接受康复治疗师指导进行主被动康复训练。2组患儿均治疗6个月，治疗期间均佩戴压力手套并联合使用手屈曲训练带和分指支具。治疗前及治疗6个月后，分别采用改良温哥华瘢痕量表、手总主动活动度法和Carroll上肢功能评定法对患手瘢痕（计算治疗前后瘢痕评分差值）、关节活动度（计算优良比）和患肢功能进行评分/评级。对数据行独立样本t检验、等效性检验、Fisher确切概率法检验及Mann-Whitney U检验。结果家庭康复组、医院康复组患儿治疗6个月后患手瘢痕评分与治疗前的差值分别为3.0（2.0，7.0）、3.0（2.0，8.0）分（95%置信区间分别为2.37~5.38、1.95~5.91分），2组差值间差值的95%置信区间为-2.43~2.21分，在等效性界值-3~3分之内（P<0.05）。家庭康复组、医院康复组患儿患手关节活动度优良比治疗前分别为3/23和2/15，治疗6个月后分别为15/23和12/15。家庭康复组、医院康复组患儿治疗6个月后患手关节活动度评级均较治疗前明显升高（Z值分别为3.58、2.30，P<0.05），但2组之间治疗前、治疗6个月后患手关节活动度评级均相近（Z值分别为0.39、0.55，P>0.05）。家庭康复组、医院康复组患儿治疗6个月后患肢功能评级均较治疗前显著提高（Z值分别为3.98、3.51，P<0.05），但2组之间治疗前、治疗6个月后患肢功能评级均相近（Z值分别为1.27、0.38，P>0.05）。结论基于微信平台辅助的以家庭康复为主联合应用手屈伸组合支具的康复治疗，可有效减轻儿童手烧伤后瘢痕，改善患手关节活动度，促进患肢功能恢复，与以医院康复为主的康复治疗效果相近，为无法持续接受在院治疗的患儿提供了可选的康复治疗方法。

简介：

简介：以伦敦的詹姆士·维格全科诊所（JamesWiggPractice）为英国模式的例子、以闵行区江川、华漕街道,黄浦区打浦桥街道社区卫生服务中心为上海实践的例子,介绍医生助理在家庭医生团队中的服务模式。结合新一轮上海市社区卫生服务综合改革要求,提出相关公共卫生政策建议。