简介:摘要在如今深化改革时期,各个政策、部门都在进行改革,尤其是如今正进行得如火如荼的新医改。家庭医生服务制度是伴随着网络时代而出现的,是适应新时代的一项卫生改革,目前在全国各地都有试点。随着家庭医生式服务的开展,中心年门诊量大幅度提高,但在实践中也还存在着一些问题。本文通过从产生的背景,相关概念与基础以及公平与效率理论等角度对家庭医生服务模式进行探讨,针对性地对过程中遇到的问题和瓶颈进行了分析,并提出相应的解决办法从而在现有条件下提高家庭医生式服务的效率和效果。
简介:摘要目的探讨全科团队模式下的家庭医师式服务模式。方法建立全科团队模式下家庭医生式服务组织框架,开展以老年人、妇女、残疾人、儿童、贫困居民、慢性疾病患者等为服务对象的家庭医师式服务模式,规范了工作内容和方法的同时评估工作效果绩效。结果截止到本文研究的2015年10月完成签约近2373余户,新发现糖尿病和高血压302余人,完成转诊到社区卫生服务中心近165余人次,预约上门服务20余次。针对服务质量、签约情况中心组建家庭医生评估小组开展电话抽查及百姓座谈会形式,结果显示群众满意率达到98%以上,百姓对家庭医师式服务知晓率达到94%以上。结论实施全科团队模式下的家庭医师式服务模式能从有效提高群众满意度,真正意义上完成对社区居民健康的全程管理,进一步增强公众对家庭医师式服务认可,从而更好地服务于社区居民。
简介:摘要:目的:通过研究,探讨在家庭医生的服务模式下社区护理发展中出现的一些问题,针对这些问题提出相应的解决方案。方法:对社区健康服务中心的医生、护士等工作人员进行访谈,记录他们提出的问题。结果:通过对专业人员进行访谈,我们发现,在目前的家庭医生服务模式下,社区护理发展当中存在以下问题:①护理人员不够专业;②护理人员资源配置不足;③缺乏合理的管理制度;④政府支持力度和财政投入不够。结论:在家庭医生服务模式下社区护理发展当中还存在很多的问题,要通过完善护理人员教育体制,合理配置护士资源,完善管理制度,制定政策、法规,加大政府支持力度和财政投入来改善这些问题,使社区护理得到更好的发展。
简介:摘要目的研究产科健康教育中家庭化护理模式的应用。方法选取2016年1月-2017年1月期间来本院就诊的200例孕妇作为研究对象,将患者分成对照组和观察组各100例,其中对照组实施以患者为中心的产科护理和健康教育,观察组实施家庭化护理模式下的产科健康教育。对比两组产妇母乳喂养知识掌握情况、新生儿护理技能掌握情况以及自然分娩情况,同时对比两组产妇对护理工作的满意度。结果观察组各项指标均优于对照组,同时对护理工作的满意度也优于对照组,两组患者临床差异显著,存在统计学意义(p<0.05)。结论对产妇实施家庭化护理模式,为产妇实施产科健康教育,能够促使产妇对母乳喂养知识、新生儿护理知识掌握得更深入,同时降低剖宫产发生率。因此值得在临床上广泛应用和进一步推广。
简介:摘要目的为了探讨以家庭为中心的护理(FCC)模式在儿科的应用现状和效果。方法选取我院2015年11月-2016年11月收治的儿科患儿120例作为研究对象,根据随机平均分为两组,观察组和对照组各60例。对照组使用常规护理方式,观察组使用以家庭为中心的护理模式,比较两组患儿在实施护理后的给药错误率、患儿坠床发生率以及护理满意度。结果对照组实施护理后的给药错误率为13.33%,观察组实行护理之后的给药错误率为3.33%,两组比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05);对照组实施护理之后的患儿坠床发生率16.67%明显要高于观察组的护理后的患儿坠床发生率6.67%,两组比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05);对照组的护理满意度83.33%明显低于观察组的护理满意度96.67%,两组比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论儿科当中应用以家庭为中心的护理模式,降低了给药错误率,同时还降低了患儿坠床发生几率,将护患之间距离拉近,降低了护患之间的矛盾冲突,将就诊秩序环境改善,更好的将护理满意度提高,临床上值得推广使用。
简介:摘要随着社会经济的高速发展,教育事业越来越被重视,特殊儿童的成长得到了更多的关注,而特殊儿童早期家庭干预作为一种为特殊儿童制定的教育模式,也备受社会关注。为了广大读者对特殊儿童早期家庭干预教育模式有更好的了解,本文主要从特殊儿童早期家庭干预的概念、意义、内容及评价模式研究展开了论述。