简介：摘要：目前家庭宽带项目的建设，以运营商各自向居民小区内部建设网络为主，此种建设方式存在大量的光缆、光交重复建设，不利于节省家庭宽带项目投资资金，不符合国家政策号召。部分地区存在共同建设、共同使用模式，即共建共享模式。此种建设方式可达到与独自建设网络的同样覆盖效果，也可以带来投资资金节省效果，但家庭宽带共建共享建设方案不一、光缆跳接部分、光缆成端芯数考虑不全面，各种建设模式优劣势也非常明显。本文将通过对家庭宽带建设模式的分类、分析比对及光缆纤芯分配数量计算，总结出完整细化的家庭宽带共建共享方案思路，解决上述方案不一的复杂状况，为建设单位及运营商提供更好的建设思路及方案参考。

简介：摘要：随着社会发展，我国人口老龄化程度愈加严重。为使老人安享晚年，提高老人生活水平，有必要构建科学的养老模式。养老机构、社区养老、家庭养老是主要的养老模式。家庭养老相较于其他养老模式来讲专业化程度并不高。当前，家庭养老是社会的重要养老模式。可以说，家庭养老群体的规模是庞大的。为提升家庭养老品质，可以从优化住宅空间设计的角度出发，确保老人能够在符合自身生理以及心理需求的住宅中生活。本文主要分析了家庭养老的概念、家庭养老的特点，研究了家庭养老模式下的住宅空间设计的方向，提出了家庭养老模式下的住宅空间设计策略，旨在为住宅空间设计提供科学指导，便于老人更好地生活。

简介：[摘要]目的：分析了解产科病房家庭化护理实践要点，提高产科护理水平。方法：将我院在2018年12月至2019年12月进行接收的90例产妇进行研究，随机分为对照组与观察组，每组45例产妇。对照组应用基础护理措施，观察组应用家庭化护理干预措施。在护理结束后，统计两组护理满意度，进行护理质量、生活质量方面的评分。结果：观察组护理满意度高于的对照组，且护理质量评分、生活质量评分都高于对照组，数据有差异（P＜0.05）。结论：在产科护理的过程中，应用家庭化护理的模式，有效的促进护理水平的提升，才能提高护理水平，实现护理水平的提升，可推广到实践中。

简介：摘要：家庭教育是教育的开端，是教育生态系统的组成部分，对学校教育和社会教育具有奠基性作用。家庭教育从存在状态看，需由内隐回归外显;从传递方向看，需由单向度转向双向度;从内容和宗旨来看，需由科学化转为综合化;从教育对象看，需由侧重培养儿童转为兼顾家长;从理论研究与实践活动关系看，需由割裂向综合统一转化。因此，必须充分发挥政策导向作用和家长的主体作用，有力发挥学校和社会对家庭教育的支持作用，形成“家校社”三方联动机制，推动家庭教育高质量发展。

简介：摘要：目的：为达到提高产科护理质量的目的，本文着重探讨了家庭化产科护理模式的实际效用价值。方法:选择我院产科患者进行对比试验，人数为例134，采取摇号方式根据护理模式的区别将其分为采取常规护理的对照组以及实施家庭化产科护理模式的观察组，每组均为67例患者，对比两组患者新生儿及母乳喂养知识掌握情况、满意度以及心理状态评分。结果：经研究表明，观察组患者新生儿护理、母乳喂养知识掌握情况均优于对照组，同时满意度大大提升，SAS、SDS有显著改善（P＜0.05）。结论：在产科护理中采用家庭化护理模式可从根本上提高患者各护理知识掌握程度，改善患者不良情绪，与常规组相比，其满意度更高。

简介：【摘要】本文对近几年来家庭医生签约服务相关情况进行了梳理，认真分析了当前大部分家庭医生服务工作意愿不强、质量不高问题的原因，结合社区公共卫生委员会逐步建立的良好契机，建议将原一对一签约服务模式调整为团队对团队的模式，提高家庭医生服务影响力和服务质量，真正把家庭医生服务这个惠民项目落到实处。

简介：摘要

简介：摘要：目的：分析、探讨社区药师参与家庭医生团队对促进社区医疗服务的有效性，合理性和安全性。方法：选取2020年1月至2021年1对来我社区服务中心260名签约居民展开问卷调查，问卷内容为对药品知识掌握状况、期待获得的药学服务等，对比分析药师参与前后居民不合理用药情况、药品不良反应率及药品知识掌握状况等。结果：社区药师参与家庭医生签约服务后，用药合理率从38.46%提高至80.77%，药品知识知晓率从42.31%提高至88.46%，药品不良反应率从61.54%降低至15.38%。结论：社区药师参与家庭医生签约服务，可有效提高签约者用药合理性，提高其药物知识知晓率，药师利用药学专业知识，可以更多更好的为居民提供药学服务。充分体现出药师的自身价值。

简介：摘要：目的 探讨以家庭为中心护理模式对产后抑郁的影响。方法 将我院2019年9月~2020年9月间接收的86例产后抑郁患者设为观察对象，进行回顾性分析。根据护理方案的不同分为家庭组（n=46）以及对照组（n=40）。对照组采取常规护理，家庭组在基础上采取以家庭为中心护理模式，对比两组患者EPDS评分。结果 治疗前，两组患者EPDS评分比较无显著差异性（t=0.331，P=0.741）；经过治疗，两组EPDS评分均有所下降，但家庭组水平较对照组更低（t=5.171，P=0.000）。结论 以家庭为中心护理模式有利于缓解产后抑郁，使其早日回归社会。

简介：摘要：目的：分析家庭儿科护理创建模式，进而明确该模式在儿科护理过程中的具体作用，以及家长与患儿的评价。方法：在本次实验过程中，主要选取2020年至2021年我院所收治的200例患儿为研究对象，对其实施以家庭为中心的护理方式，对实施前后的各项数据进行综合评价，进而明确该方式的具体应用价值。结果：通过数据分析能明显看出应用该护理方式，无论患儿还是家属的护理满意度都会提升，并且用药错误率持续下降。结论：以家庭为中心开展护理，能够大幅度提高儿科护理工作质量与效率，避免出现工作失误，改善医患关系，进而保证患儿愈后质量，为患儿提供良好的预后环境。

简介：摘要：

简介：摘要：2022年我国《家庭教育促进法》正式施行，这无疑是推动我国家庭教育发展的一剂强心剂。家庭教育需要政府、社会、学校等多方力量的推动。而小学阶段，家长对于孩子的教育常感困惑，因此小学教育与家庭教育的深度融合，是促进学生发展的教育趋势。本文通过从社会学角度分析小学教育与家庭教育的融合问题，并初步探究其有效融合的模式。

简介：【摘要】目的：探究在初产妇中应用家庭化护理模式对自然分娩率的影响。方法：将我院收治的84例初产妇随机分为两组，对照组（常规护理模式）与观察组（家庭化护理模式）各42例。比较两组自然分娩率、分娩结局。结果：观察组初产妇自然分娩率更高、分娩结局更优，组间差异有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：分析家庭护理模式在小儿感冒咳嗽护理中的应用效果。方法：本研究选择了2022年度全年的104名因感冒咳嗽而住院的小儿作为研究样本，通过随机抽样方法分为两个小组，每组包含52名患儿，对照组采取常规护理，观察组应用家庭护理模式，对比应用效果。结果：经过护理后发现，观察组咳嗽消失时间，肺部罗音消失时间，鼻塞消失时间，退烧时间优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于小儿感冒咳嗽护理中采取家庭护理模式，可以提升护理效果，值得进行临床推广。

简介：【摘要】目的：此篇文章内容主要讲解家庭医生签约制的现状与对策分析，重点探索社区家庭医生签约服务模式。经过对国内外相关文献查阅且进行研究对比，分析现阶段国内家庭医生签约制的具体现状和问题，并且结合现有状况，提出具有参考性的建议，而家庭医生1+1+1医疗机构组合，以获得良好效果，而对照相关文献资料中依旧存在诸多家庭医生问题，例如人才资源缺口大、社区居民签约率低，宣传工作不到位等。加强改革全科医生培养模式，制定完善的就业保障体系，全面宣传知晓率和认同，改善舆论引导转变错误观念，不断推进分级诊疗，提升社区医院全专结合，医防融合。

简介：【摘 要】目的：分析以家庭为中心的护理模式在儿科临床护理中的应用效果。方法：本次实验所研究的对象是2019年7月-2020年4月我院儿科收治的180例患者，按照单双数法将其分为观察组（90例）与对照组（90例）。对照组患者给予常规护理方式，观察组患者给予以家庭为中心的护理模式，对比两组患者护理满意度与护理质量评分，分析以家庭为中心护理模式的临床效果。结果：对比研究发现，观察组患者的护理满意度与护理质量评分均高于对照组患者，组间差异显著（P

简介：摘要：目的：研究在脑瘫患儿中应用以家庭为中心的护理模式的效果。方法：于我院脑瘫患儿中随机抽取60例，分为对照组和观察组，分析两组康复效果。结果：对照组MDI（78.72±6.34）分，CMFM-88（60.24±4.75）分。观察组MDI（87.24±5.73）分，CMFM-88（70.48±5.84）分。2组对比，差异显著（P＜0.05）。对照组满意度22例（73.33%）。观察组满意度30例（100.00%）。2组对比，差异显著（P＜0.05）。结论：对于脑瘫患儿应用以家庭为中心的护理干预可有效促进患儿运动功能和智力发育的提升，并提高患儿家属满意度，得到患儿及家属认可，改进医院服务水平。

简介：【摘要】目的 探究家庭医生签约服务模式在社区护理中的应用价值。方法 纳入本社区卫生服务中心2020年01月-2021年06月诊治的100例慢性病患者作为本次研究对象，随机分为对照组（n=50例,予以常规护理模式）和观察组（n=50例，予以家庭医生签约护理服务模式），

简介：摘要：对于新时代学生而言，家长和老师如何做，才能在学生的教育方式上有一个良好的模式，让学生在生活和学习上都能够游刃有余，既接受了良好的教育，又减少学生的压力。尤其是对于青春叛逆时期的初中学生，构建一个良好的教育模式对于学生而言，是成长过程中最好的帮助。有专家提出学校、家庭、社会三位一体教育模式，本文主要研究其教育模式对于学生的影响，以及如何实施三位一体教育模式，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：【摘要】目的：研究在居民健康综合服务中应用家庭医生签约模式的临床价值。方法：从2019年11月-2022年3月择取90例社区居民作为研究对象，按照自愿原则将其分为两组，每组45例，对照组实施常规社区居民服务，研究组实施家庭医生签约模式下居民健康综合服务，对比分析两组居民健康知识掌握度与自我护理能力评分情况。结果：在居民健康知识掌握度评分上，研究组居民对发病机制、预防措施、自护措施、饮食及生活习惯等知识的掌握度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；在居民自我护理能力评分上分析，研究组自我概念、自我护理技能、健康知识水平、自护责任感的评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在居民健康综合服务中，家庭医生签约模式的实施可以增加居民对健康知识的认识，提高其自我护理能力，值得在社区卫生服务中推广与应用。