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243 个结果
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  • 作者: 鲁中华
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:内容提要情感教育,就是以心灵感应为载体、感情交流为手段、情绪感染为目的的一种开放式教育方式。随着中等职业教育课程改革的不断深入,“情感教育”作为一种全新的教育理念为教育界所推崇。作为承担着重要育人任务的语文教学,如何在教学过程中进行情感教育,已成为每个语文教师迫切思考的问题。本文从几个方面探讨了语文教学中的情感教育问题,以期使其更好地为教学服务。
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  • 作者: 杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:常言道:“麻雀虽小,肝胆俱全”,“秤砣虽小压千斤”,这话用在盘龙小学身上恰当不过。地处重庆市万州区著名的历史古迹之地“沱口”的盘龙小学,算得上是一弹丸之地:学校占地仅8000平方米,有教学班12个,学生580人,教师32人。学校又处于城乡结合部,原招生辖区为3个居委会,后来周围联合工业园区、联合坝居民安置点的启动,招生规模有所扩大,除极少数适龄儿童在别处上学外,大部分在盘龙小学就读。这还不说,全校学生中,父母在外打工的“留守儿童”占了很大比重,家中无人照料,学校教师们这肩上的担子和责任便可想而知了。然而,就是这所弹丸之地的学校,近两年来,软硬环境实现了质的跨越,赢得了社会各界良好的口碑。
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  • 作者: 胡国民
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:内容提要:关注学生的心理健康,更要关注教师的心理健康。欲建立一支高思想道德,高知识能力,健康心理素质的教师队伍是实施素质教育和现代化信息教育的迫切需要。而重视小学教师心理健康教育,培育小学教师健康心理品质则是推进新课程改革的关键。
  • 作者: 拂晓
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:重庆市开县天白山乡,有一所教育历史久远,办学底蕴深厚的学校,那就是开县九龙山镇中心小学。这所学校创办于1824年道光年间,1949年为原天白山区唯一的一所公办学校,现为县级一类学校。180多年的风雨历程呀,几乎相当于两位百岁老人的年纪了,人们根本难以想象它走过了怎样的艰辛道路,经受了怎样的复杂的考验,积淀了怎样的丰富的经验,集聚了怎样的宝贵的财富。事实正是如此,一代又一代九龙镇小学人,传承悠久办学传统,发扬艰苦奋斗精神,披荆斩棘,奋发图强,开拓创新,勇于进取,不断地克服一个又一个困难,创造一个又一个辉煌。
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  • 简介:评价作为英语课程中的一个重要组成部分,对英语课程发展起着十分重要的作用和影响。根据教育部课程标准中关于评价的文件精神,我校英语学科在新课程的实施过程中,采取了多元化全方位的评价方式来真实、有效地评价学生的学习行为和教师的教学行为,有力地保证了英语课堂教学的有效性,激发和保持了学生对英语学习的兴趣。

  • 标签: 多元化 全方位 评价方式 真实 有效 激趣
  • 简介:内容摘要掌握提问的技巧,恰到好处的提问,有助与开拓学生的思维,培养学生的学习积极性、自觉性,优秀教师课堂教学往往波澜起伏,气氛活跃,究其原因是他们发挥了艺术效果。其主要有激发、提醒、设悬念、反馈调节的作用。

  • 标签: 语文?? 课堂提问艺术?? 作用
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  • 简介:摘要美育是关系到人的各个方面的“系统工程”。在当今这个经济时代,审美教育愈加突显出它的重要性,而在我国普遍落后的广大农村,审美教育的缺失更是令人忧心。为了教育的公平性,为了全面提高国民素质,农村语文教师肩负不可推卸的责任,在教学中运用多种多法,贯彻审美教育,全面提高学生的审美能力,加强学生的综合素质。

  • 标签: 审美教育,农村,语文教学
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  • 作者: 王冬艳
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:创新是时代的主旋律,是教育的灵魂,是素质教育的主要组成部分和最高境界。多年来的语文教学实践,使我深深体会到,要想学好语文应具有创新意识,进行创新学习,即要善于思考,发现和研究,真正成为学习的主人。那么如何培养自我的创新意识,从而迈上语文学习的“快车道”呢?同学们不防从以下五个方面入手:
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  • 简介:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生观,是语文教学的重要内容,也是语文课程标准的新理念之一。语文教学中尽可能地挖掘作品中蕴藏的人类最丰富、最细腻的情感,使语文课堂成为激发情感、丰富情感、释放情感和完善情感的场所。

  • 标签: 语文教学激发情感陶冶情操
  • 简介:摘要提高学生与人交流能力,明确技校语文的教学观念是前提,探索技校语文的教学方式是基础,强化技校语文的教学重点是关键。

  • 标签: 技校语文与人交流能力