简介：摘要：本文旨在探讨小学一年级阶段学生语文口语交际能力的培养策略。通过对当前小学一年级口语交际教学现状的分析，结合教学实践，提出了若干有效的培养方法。研究结果表明，通过精心设计的口语教学活动，如角色扮演、情景模拟、小组讨论等，可以显著提升学生的口语交际能力，促进其语文素养的全面发展。同时，本文还强调了教师在口语交际教学中的重要作用，提出了教师应注重培养学生的倾听习惯、表达技巧以及交际礼仪等方面的建议。

简介：摘要：兼工带写是中国画中的一种技法，任伯年是使用兼工带写技法的代表画家，是兼工带写技法的领路人。任伯年在花鸟、人物、山水、篆刻、书法范畴都有着很高的造诣。本文通过对兼工带写技法的发展过程以及对任伯年相关的文献史料来研究，从他形成兼工带写技法的原因和兼工带写技法的特征在绘画花鸟领域和人物领域中的体现，以及世人受他的影响来诠释对任伯年兼工带写技法特征的了解。他西学中用，重视传统，重视民间艺术，汲取友人益处，提取对自己有益的部分再联合在一起不断创新，形成工写结合，形神兼备的画风，对当时的绘画界以及现在的绘画界都有着深刻的意义。

简介：摘要：语文学习是三年级学生学习的重要内容，而学习兴趣是影响学生学习积极性和学习效果的重要因素。然而，三年级学生由于年龄特点和认知水平，往往对语文学习缺乏兴趣，甚至存在抵触情绪。因此，如何激发三年级学生的语文学习兴趣，成为了教育工作者需要关注和解决的问题。

简介：摘要：高考试题考察了英语学科的四大学科素养：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。各位考生和老师，经过三年的备考，高考试题测试了教师的教和学生学习的效果。作为教师，分析高考试题，总结复习备考的得失，为今后的教学指明方向，有的放矢，最大程度地达到有效教学和高效教学，是非常有必要的。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，小学数学教学要求更加注重培养学生的创新思维、问题解决能力和实际应用能力，所以在教学过程中，必须注重切实提高数学教学有效性，激发学生的数学学习兴趣，增强学生的学习自信，帮助学生更好地掌握数学知识和技能，提升数学学科综合素养。所以，小学高年级数学教师必须不断优化教学方式和教学策略，使教学效果得到进一步提升。

简介：摘要：九年级学生处在生长发育的关键期，这一阶段学校的体育教学状况将会对他们的发展产生直接的影响。随着高考改革的深入，中学体育教育环境的变化、内容的重点、评价的标准等方面也有了较大的变化。在“教学中心主义”思想的影响下，应试教育始终占据着主导地位，这也是造成青少年学生身体素质持续下滑的主要原因，同时，在学校体育教学中，由于受到家庭观念、社会价值观等因素的影响，出现了严重的“体育厌学”。学生对运动产生厌倦情绪，从而影响学生的运动水平。因此，要想改变这一状况，就必须解决学生厌学的问题。情境教育是解决这一问题的有效途径。

简介：摘要：紧紧围绕稳定粮油作物面积和产量，确保粮食稳产保供，以绿色发展为导向，以促进粮油增产和农民增收为目标，聚焦重点区域，紧盯主要品种，突出主推广技术、坚持以核心面积为高产攻关和大面积均衡增产相结合，支持发展生产和产业融合相结合，创建一批有品种、有模式、有主体、有机制的绿色高产高效示范，充分利用县域内水热资源，推广一批粮经协作的高产高效品种、集成一批高产高效技术，带动大面积增产增收，推动落实“藏粮于地、藏粮于技”战略，夯实粮食安全基础。

简介：摘要：在幼儿教育中，趣味化游戏以独特的魅力，为他们的体能锻炼提供有力的条件，这些游戏深深契合幼儿活泼好动的天性，更在无声中塑造他们强健的体魄和素养。当幼儿在游戏中尽情释放自己的活力，奔跑、跳跃、挥洒汗水时，他们的身体得到了锻炼，意志在挑战中得到磨砺，心灵在欢乐中得到滋养，感受趣味化游戏为他们带来的喜悦。

简介：摘要：识字教学是学习语文的基础环节，也是学生开启文字阅读与文化学习的必经之路。一年级学生在学习识字方面的兴趣与行动力不同，老师借助不同形式的课堂来激发一年级学生的学习兴趣是关键，利用游戏、情景教学等吸引学生的注意力。通过轻松愉快的教学课堂，激发学生的想象力与创造力，以此来提高小学生在识字教学中的收获与认知。

简介：摘要：目的 了解广安区青少年儿童近视发展现状，探讨影响因素，为制定预防控制策略，降低近视发生率提供参考依据。方法 以分层整群抽样的方式选取学生进行视力检查和视力影响因素专项调查，采用 检验、二分类logistic回归分析视力的影响因素。结果 在调查的2970名学生中，近视总人数为1644，总体近视率为55.35%，其中幼儿园、小学生、初中生、高中生近视检出率分别为12.35%、35.20%、71.71%、78.65%，随着学龄段的上升，近视率呈增长趋势（p＜0.001）。除了幼儿园外，小学、初中、高中阶段女生近视率均高于男生，差异有统计学意义（p＜0.05）。二分类logistic回归分析结果显示，女性（OR=1.569，95%CI：1.296-1.898）、放学后家庭作业时间≥3h（OR=1.581，95%CI：1.145-2.184）、父母一方或双方均近视（OR=1.952，95%CI：1.589-2.398）均是视力的危险因素；每天看电视时间≥2h (OR=0.74，95%CI：0.558-0.981)、定期根据身高调整课桌椅高度（OR=0.67，95%CI：0.544-0.825）、老师经常或总是提醒读写姿势 (OR=0.787，95%CI：0.647-0.958)、每天睡眠时间达标（OR=0.804，95%CI：0.656-0.985）、每天静坐时间＜8h（OR=0.529，95%CI：0.36-0.779）均是视力的保护因素。结论  广安区学生近视检出率较高，提示我区青少年儿童视力不良防治形势严峻。

简介：

简介：【摘要】目的：分析2019-2022年武隆区结核病发病情况及原因。方法：收集武隆区2019-2022年结核病相关筛查数据，分析结核病发病情况，并总结其原因。结果：2019-2022武隆区可疑结核病总例数为3584例，痰涂片筛查率为91.42%，X线胸片筛查率为60.11%；2019-2022年活动性肺结核病原学阳性率分别为48.06%、60.00%、60.00%、64.40%；2019年耐药肺结核涂阳肺结核筛查率为95.76%，高危人群耐药筛查率为72%，其余三个年份两项筛查率均为100%；2019-2022结核治疗成功率分别为88.54%、83.14%、79.62%、90.63%。结论：2019-2022年武隆区结核病发病率逐渐呈下降趋势，结核治疗成功率明显上升，这与筛查方式的应用、人们防范意识的增强密切相关，后续可加大公众宣教力度，进一步降低结核病发生率。

简介：摘要：目的  分析南宁市2013-2022年新发麻风病例的特点及流行病学特征，评价近年来麻风病综合防控措施的成效，为制定下一阶段麻风病防控政策提供依据。方法 通过全国麻风病防治管理信息系统（LEPMIS系统）收集2013-2022年新发麻风病例数据进行回顾性研究。结果 2013-2022年南宁市共新发麻风病例29例，同比下降49.12％；男女比例为1.64:1；年龄在15-77岁，平均年龄为42.4岁；文化程度以初中（44.8％）、小学（27.59％）为主；职业分布农民最多44.83％；病例诊断平均延迟24.4个月；治疗分型中多菌型（MB）96.6％，少菌型（PB）占3.4％；病例发生畸残（含1、2级畸残）27.59％。结论 南宁市通过各项措施，近年来麻风病疫情进一步下降，但麻风病仍持续发生，因此在日常工作生活仍需时刻警惕麻风病，仍需加强麻风病的防控，以尽早消除麻风病。

简介：[摘要]  目的 分析2011-2020年巴州麻疹新发病例的流行病学特征，为今后的防控策略提供参考。 方法 采用描述性流行病学对2011-2020年巴州网络报告的麻疹确诊病例进行分析，探讨病例的发病与季节、年龄、地区和人群分布等特征。结果 2011-2020年巴州麻疹发病率(0.53~17.94)/10万,平均发病率5.64/10万；2015-2016年麻疹疫情高发,流行季节主要在冬春季,库尔勒市、且末县、博湖县、若羌县发病率较高，发病年龄集中在5岁以下儿童,散居儿童高发。 结论 巴州2016—2020年麻疹报告发病总体呈下降趋势,但仍存在薄弱地区和人群,需继续加强适龄儿童麻疹常规免疫接种和查漏补种、和入托入学接种证查验工作,重视病例数据上报质量，及早发现、隔离及治疗传染源,努力实现消除麻疹目标。

简介：

简介：摘要：新课标下小学一年级语文识字教学策略至关重要。汉字是语文学习的基石，也是学生语言文字能力发展的关键。本文旨在通过分析现行教学中存在的问题，探讨基于新课标的一年级语文识字教学策略，以提供更科学、更有效的教学指导。现状与问题分析部分深入剖析了目前一年级学生汉字识字的现状，发现学生在认知、兴趣激发、记忆等方面存在着诸多困难和挑战。基于新课标的语文识字教学策略部分提出了创设情境、激发兴趣、巩固记忆等多方位的策略，强调了情景化教学、游戏化学习、多感官体验等方法的重要性。策略实例分析部分通过具体案例论证了这些策略的可行性和实效性，为一年级语文教学提供了切实可行的教学方案。

简介：摘要：本文探讨了统编版六年级上册第八单元包含的《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》和《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文在语文教学中的应用，以及“语文园地”栏目如何通过文化体验活动和资源整合拓展语文教学内容。文章指出，这些课文不仅提供了深入鲁迅文学世界的窗口，也促使学生接触丰富的文化和历史背景，进而提升其语文素养。文章强调了语文教师在利用教材进行教学时，应注重工具性与人文性的结合，通过组织相关的实践活动，优化学生的审美情趣和文化视野，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：数学思维能力的培养是小学数学教育的重要目标之一。本文首先阐述了数学思维能力培养的重要性，然后分析了当前小学数学教育中存在的问题，最后提出了针对性的培养策略，旨在为提高小学数学教学质量、促进学生全面发展提供参考。

简介：

简介：摘要：在国家绿色发展的模式下，中国核建上海科创园项目部设计一种地下室雨水监测循环利用装置，目的通过对现有雨水收集系统进行改进进行研究，通过设置流量传感器监测从通孔处留下的雨水水流，当雨水水流达到阈值时，通过电机带动转动轴转动，从而将挡板抬起，将导流板放下，增大导通的通孔数量，从而将雨水阻隔在挡板左侧，并增大雨水落下的流量，区别于现有的雨水循环利用装置，针对不同降雨量，对装置的入水效率进行调整，增大雨水收集效率，减少地下室积水。在科创园项目实际使用中相较于现有地下室雨水收集利用，优点在于可采用实现雨水收集的自动调整，对节能环保、经济等具有较大的意义。