简介：自16世纪，捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制以来，班级就成为学生学习及活动的主要场所。一个学生从小学到初中，九年的大部分时间要在班级中度过，班级是学生成长成才的“摇篮”。

简介：永安路小学是山西省孝义市崇文小学教育集团的下属校区,自2011年建校以来获得了快速发展。根据"一切为了学生健康发展"的办学理念,我们在关注学生主体、强调教师主导的同时形成了较为成熟的教学理念——以生为主,育人为本。让学享受快乐,体验成功;让教传正能量,相伴幸福。在集团"源于母体,别于母体,优于母体"办学思路的引导下,我校区大胆尝试,聚焦师生的共同发展,期待在新的教研模式下实现教学的双向优化。

简介：学者对宋元泉州港“风樯鳞集”，“海上丝绸之路”繁荣景象赞叹有加，而对泉州陆路交通发达情况，未见著文。其实，海陆交通相辅相成的格局，才是泉州世界贸易市场崛起、昌盛的真实原貌。唐、宋、元、明、清，无数官宦、步哨、兵马、挑夫、商人、流客、囚徒……踏遍闽粤古道，驿站酒香，馆舍马饩，组成一支永远飘散不断的雄浑历史乐章。

简介：农村支局双向管理效果好吴维国为抓好农村支局管理，确保农村通信超规模发展、跳跃式前进，湖北省枣阳市邮电局对农村支局实行双向管理取得成效。１９９４年，全市２２个农村支局，有９０％圆满完成了省、市局下达的各项通信指标。今年以来，各支局均呈现出快速发展的势头...

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简介：摘要教与学是教学工作的共存的两方面，师生在教育工作中有着共生的关系。因此评价教育教学工作应从教师的教和学生的学双方面进行。本文分析在习惯教师对学生评价的基础上，提出了学生对教师的评价的重要性，倡导师生双向互评的双评价模式；以教育的真实事例引出，师生互评的评价模式的来由；主要分析从学生角度对教师的评价，是提高教师专业素质，提高教师质量的有效途径；分析重教师评价，轻学生评价的弊端；努力倡导师生平等且互动的新模式，从而促进教学工作更快更优的发展。

简介：摘要本文主要选取了一种在市场上最具认可度的BOPP原料，开展薄膜双向式拉伸加工处理实验操作，处于不同拉伸处理工艺条件下进行BOPP薄膜制备操作，深入研究所制备的薄膜拉伸处理过程、薄膜自身力学性能、薄膜自身光学性能，构建薄膜拉伸处理工艺，进一步研究薄膜拉伸处理成型其与薄膜各方面性能之间所对应的关系，以能够为今后BOPP薄膜相应工业生产运行及原料开发等提供参考。

简介：学生的数学思维,根据思维形态,可分为形象与抽象两类;根据思维模式,可分为集中与发散两种。学生集中思维有助于其深入思考,但其缺点在于该思维模式具有直线性、单项性,及缺乏变化的特性。发散思维有助于拓展思路,了解事物的普遍联系,但它也只是一种手段,最终是为了更深入的集中思维。

简介：菊芋（JerusalemArtichoke）．又名洋姜、鬼子姜，地姜、地环、姜不辣．是具有许多功效、药食两用的食材。菊芋有双向调节血糖的作用，长期食用可有效提高生活品质，远离糖尿病的困扰。

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简介：由日方提议,中国科学院陕西天文台(CSAO)和日本国邮政省通讯综合研究所(CRL)的国际合作项目——中日卫星双向法时刻比对已被批准为中日政府级的国际合作项目,将于今年10月起进行常规观测,每周三次。开始计划进行24小时连续观测,用于研究某些可能的系统性效应。

简介：口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交际和沟通。它是一个听方与说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加，只有交际的双方处于互动的状态，才是真的意义上的“口语交际”。因此我在“口语交际”教学中，想方设法，实现课堂教学中的双向互动。

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简介：双向寻呼系统是在单向寻呼系统基础上，对个人移动数据通信用户提供双向寻呼、个人信息、信息接入和摄取服务，编辑和发射新信息，直接应答接收到的信息，游览信息源，接入远程数据库，收发电子邮件，系统按用户的需求配置手机功能。

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简介：摘要：为防止学前幼儿初入小学随即产生不适应、不习惯等现象，避免其滋生出厌学、自卑、焦虑、抵触等心理问题，确保幼儿平稳度过“幼升小”阶段，为其今后健康成长、深度学习夯实有利基础。本文将以分析时下家长幼小衔接的认识误区为切入点，提出了系列现实可行的家园共育方法、幼小衔接策略。以期集结家庭与幼儿园的协同教育力量，指导幼儿高质完成小学入学的准备工作，促进其身心协调发展。

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简介：摘要：部编版小学语文教材采用双线组织单元内容的方式，以人文主题和语文要素双线并进的方式进行编排。语文要素依托于人文主题得以落实，在教学过程中要坚持人文教育，落实语文要素，推动语文深度学习，提高课堂教学效率。