简介：列宁在《唯物主义和经验批判主义》中分析了马赫主义对唯物主义,特别是马克思辩证唯物主义的种种攻击伎俩,并按照历时性批判与共时性批判相统一、内部批判与外部批判相统一、事实批判和价值批判相统一原则对马赫主义进行了分析和批判。这种批判原则对认清各种非马克思主义和反马克思主义的哲学流派,坚持和发展马克思主义哲学有很大的启示作用。

简介：【摘要】延安时期，以毛泽东为代表的中国共产党人从中国革命实际出发，将马克思主义理论与中国革命具体实践和历史文化相契合，既指导中国革命走出了历史困境，又丰富和发展了马克思主义，推动了马克思主义中国化的第一大理论成果——毛泽东思想的形成。这一时期马克思主义中国化的成功探索给我们留下了宝贵的历史经验，对当前推进马克思主义中国化亦有诸多启示。

简介：改革开放三十年来，社会主义意识形态创新经历了恢复党的解放思想、实事求是思想路线；建设社会主义精神文明；邓小平“南巡讲话”及发展社会主义市场经济；“三个代表”重要思想；科学发展观五个发展阶段，实现了理论、地位、机制、方法和管理五个方面的创新，积累了许多宝贵经验。

简介：王维国在《科学社会主义》2010年第1期撰文认为，中国社会主义民主建设是一项全新的事业，可供我们学习借鉴的经验有限。在马克思主义的指导下，中国共产党在社会主义伟大实践中，对发展民主进行了多种探索，为建设和发展社会主义民主，积累了有益经验。这些经验包括：民主建设必须坚持和加强中国共产党的领导；高举人民民主的旗帜，注重公民权利；民主建设必须有利于政治稳定和社会发展；民主建设必须同健全社会主义法制紧密结合，实现民主的制度化、规范化和程序化，尊重法律权威；坚定不移地推进政治体制改革。

简介：从新中国成立到改革开放，将近30年的社会主义建设为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。我国社会主义建设是从学习苏联开始的，但中国共产党很快就认识到苏联模式的不足，开始对适合中国国情的社会主义道路进行独立探索。

简介：对于社会主义来说,20世纪非同寻常,有许多宝贵经验值得总结.处于新世纪之初,总结这些经验,对于21世纪社会主义事业的发展具有重大意义.

简介：改革开放以来，我们党在领导社会主义道德建设的过程中，积累了一些宝贵的基本经验，那就是道德建设必须坚持与时俱进，把继承与创新结合起来，必须坚持从国情出发，把先进性要求与广泛性要求结合起来，必须坚持以经济建设为中心，把四大文明建设结合起来，必须坚持以人为本，把教育与管理结合起来。深刻总结这些基本经验，对我们在新的历史时期贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，推动社会主义道德建设再上新台阶，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：摘要：随着仿生学、材料学、控制等学科技术的融合发展，机器人领域不断取得重大指数型进展，其中微型仿生智能机器人将成为发展趋势之一。本文提出一种基于slam和软体机械的六足蚁型机器人，微型的构造躯体和地图构建能力可在狭隘地形中用软体机械构造抓取物体进行搬运。六足结构在自主避障下具有强大的地形适应能力，拓展研究视野；软体机械的优秀包容效果使其稳定抓握。

简介：列宁在《唯物主义和经验批判主义》中对唯物主义和经验批判主义就真理问题的分歧进行了分析、探讨，对经验批判主义的唯心主义真理观进行了批判，同时系统地阐述了唯物主义的真理观。列宁对真理问题的探讨在当前我国推进全面建成小康社会的实践中具有重要的指导意义。

简介：[本刊讯]2009年6月25日至26日,由江苏省高级人民法院主办、扬州市中级人民法院承办的“总结与创新：人民法院总结审判经验论坛”在扬州市召开。最高人民法院党组副书记、副院长张军出席并讲话。参加论坛的有最高人民法院有关部门负责人、全国部分法院院长、资深法官和专家学者共130余人。

简介：田心铭撰文指出，胡锦涛提出的“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的问题，可以称之为“马克思主义观”的问题。历史经验表明，树立科学的马克思主义观是党的理论和实践中第一个重要的问题。1997年，党的十五大概括提出了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。2003年，胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中又概括提出了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。

简介：＂21世纪的马克思主义＂指向的是未来马克思主义的发展。是否具有＂21世纪的马克思主义＂的理念以及能否实际开展未来马克思主义研究,是检验我们在马克思主义研究问题上是否具有理论自觉的标志。历史经验是认识马克思主义的重要视角。根据历史经验,对21世纪的马克思主义作出的预测是：将继续强劲推进马克思主义具体化、民族化进程;中国特色社会主义成为21世纪马克思主义发展的标志性成果;马克思主义将再次与西方激进政治运动结合;马克思主义将在理论内容上获得突破性发展;马克思主义的学科化趋势得到加强。

简介：摘要：目的：总结人道主义关怀在手术室护理中的应用效果以及应用经验。方法：比较分析手术室护理采用常规护理方法以及人道主义关怀护理的应用效果。结果：在手术室护理中人道主义关怀相对于常规护理在不同方面的护理服务满意率以及并发症发生方面均有明显优势（ P<0.05），存在统计学意义。结论：手术室护理中强化人道主义关怀，能够从多个角度提高患者的护理服务质量，降低患者并发症的发生，值得临床推广应用。

简介：发挥社会主义优越性办好国有工业企业的经验周同多年来，很多地方的国有工业企业（以下筒称国有企业）困难重重，但有一批市县的国有企业却办得生机勃勃，发展快，效益好，有盈利，无亏损或扭亏为盈，破产只是极个别的，显示出国有企业的优越性。这里初步收集了十四个市、...

简介：中国共产党领导的革命、建设和改革的历史就是一部马克思主义中国化、大众化的历史。马克思主义中国化是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,形成中国化马克思主义。马克思主义大众化,既包含马克思主义理论本身的大众化,又包括宣传普及的大众化,即为马克思主义具体化、通俗化和普及化的过程。马克思主义中国化和马克思主义大众化相互促进、紧密联系。回顾马克思主义大众化的历史,总结经验,对于我们今天如何更好地坚持和发展马克思主义这一历史重任具有重要的启迪和借鉴作用。

简介：全面建设社会主义时期的十年，是我国高等教育发展的一个高峰时期。这一时期，大致可以分为三个阶段：“百花齐放，百家争鸣”运动和学术自由（1956-1958）阶段；教育大革命（1958-1960）阶段；高等教育事业全面调整（19601965）阶段。在这十年，高等教育主要表现为三对矛盾的交锋：“苏联模式”与“去苏联模式”，“精英教育”与“大众教育”，“集权”与“放权”。

简介：“文革”的严重失误积累了马克思主义中国化深刻而丰富的经验教训。在马克思主义中国化的方法论上要坚持实事求是原则、民主集中制原则、群众路线原则；在马克思主义中国化的是非问题上要划清马克思主义与非马克思主义的界限、“修正”马克思主义与发展马克思主义的界限、左与“左”及右的界限；在马克思主义中国化的历史进程中要把握好世情与国情的关系、社会主义与资本主义的关系、中外文化与马克思主义的关系、马列主义与中国化马克思主义的关系。“文革”时期的经验教训对继续推进马克思主义中国化和中国特色社会主义事业的发展具有重要价值。

简介：马克思主义从产生之时就重视对工人阶级及其政党、广大干部群众开展马克思主义理论教育,积累了丰富的理论教育的经验。这些经验可以概括为：科学认识和对待马克思主义,不断创新马克思主义理论教育内容;勇于同各种错误思潮作斗争,在批判中开展马克思主义理论教育;尊重受教育者主体地位,不断创新马克思主义理论教育的方式方法;坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,学以致用;加强无产阶级政党自身建设,培养造就一支强大的理论教育队伍。

简介：中国共产党把马克思主义普遍真理与中国革命和建设的具体实际相结合,在实现中华民族伟大复兴中实现了马克思主义中国化的三次历史性飞跃,取得了毛泽东思想、邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想三大理论成果.在马克思主义中国化的历程中积累了丰富的经验.

简介：意识形态工作关系人心向背和事业兴衰。全面总结改革开放以来我国社会主义意识形态工作的历史经验，不仅是破解新时期30多年中国改革、发展成功经验的一条重要思路，也是时代发展和中国特色社会主义事业的伟大实践向我们提出的重大课题。改革开放30多年来，我国在理论创新、实践平台、基础条件、制度保障四个方面全面加强社会主义意识形态建设，积累了丰富的历史经验。