简介：摘要： 阅读能帮助孩子学习好，在历史的长河中对国家和民族的兴旺也起到不可估量的作用。绘本是幼儿阅读的最好读物，绘本涉及各个领域，能帮助幼儿学习和游戏，绘本阅读要有好的方法，才能激发幼儿阅读兴趣，经常绘本阅读的孩子会非常棒，坚持长期阅读，能影响孩子的一生，全幼阅读对武装民族思想也起到奠基作用。

简介：1"创意绘画"之《用数字画画》(定价:7元)[比]贝纳苔特·德莱·吕积安著张华译四川少年儿童出版社出版(推荐人:阿甲)如果"1"可以画成一只刺猬,"2"可以画成一只鸭子,那么其他的数字呢?"1"和"2"还能画成什么?

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简介：中国传统启蒙读物是中国数千年传统文化以及学校教育、家庭教育、社会教育的缩影,是中国古代教育思想、教育内容、教育方法、教材体系薪火传承的物质载体.在中国社会发展的进程跨入21世纪的今天,如何审视传统启蒙读物的多元价值,建构一个检索、评价、提取、应用的坐标系,使得几千年的文化传统、教育传统有机地融入中国现代教育机体,是一个值得关注的课题.

简介：摘 要：儿童化语言是使儿童读物葆有其独特艺术魅力的一个重要因素。目前儿童读物的语言选择存在的问题表现为成人化，缺乏趣味性，过于重视情节描写，教化意义过重等。针对这些问题，对我国儿童读物的语言选择提出的分类型语言改进策略：叙述性语言；描写性语言；对话性语言等。

简介：摘 要

简介：摘要：语文核心素养的培养是初中语文教学的目标，而语文核心素养的培养对学生的阅读能力、阅读方法和阅读数量提出了一定的要求。通过对学生的分析，可以了解到初中语文教材无法满足学生的阅读需求，因此，教师需要指导学生实践课外阅读，并加强对学生课外读物的管理，从而保障学生课外阅读的有效性，满足学生的阅读需求。但教师如何管理初中生的课外读物，才能促进学生语文核心素养的培养？本文从展现趣味读物、构建阅读环境、激励分享读物三个方面入手，阐述了实施初中生课外读物管理的有效方案。

简介：《啊!大壮牛》简洁!强烈!神采飞扬!好一头健硕的大花牛!强健的体魄、闪亮的眼神、高高昂起的头……大花牛精神百倍!栩栩如生!虽然画面简略得几乎只一牛，其精、气、神却在作者多变的刀法和节奏韵律的黑白处理中得到了成功塑造。这来自小作者的日常生活，是他真实的内心感受。

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简介：既要适应市场,又要引导市场,这是社会主义市场经济体制给出版社提出的一个崭新课题。适应市场,就是适应读者的需要,这一般不难做到;而引导市场,则是引导图书消费,引导读书潮流,这需出版社对图书市场进行超前性的预测,根据时代的需要和形势的发展,不断发掘新的、可创品牌的精品投放市场,而不是迁就和迎合一些读者的不健康或不正当的需求。儿童教育是人生关键时期的教育,儿童读物则更应有引导市场的责任,不能平庸图书多,重复选题多,粗制滥造的书多,而应用最精美、最新颖、最生动的出版物教育和丰富儿童。所以,儿童读物应具有精品意识,坚持以精品书引导市场。

简介：也许你不打算报考艺术专业,可是你不能拒绝这20分的加分.学无止境,我有捷径。《艺考画刊》特快专列,还不赶紧上车.划重点:全国53所名校率先响应艺术特长生加分政策。艺术特长生达到一本线,可低好高校投档线20分左右录取。微信扫码免费看杂志关于更名,我们思考了很久。更名不是要更换杂志的风格,相反,现在的名字《艺考画刊》才真正符合这本杂志的调性。一直以来,我们的内容从没脱离过艺术,无论是设计、摄影、插画、手工还是音乐、表演、影视,我们从来都有一颗热爱艺术的小心肝啊.

简介：摘 要：新颁布的《义务教育语文课程标准》对小学生课外阅读的总量做出了明确规定：“在整个小学阶段，课外阅读总量应该不少于145万字。”而 《义务教育语文课程标准》也提到在阅读问题上尊重天性，培养兴趣，提高能力，为了遵循兴趣，学生自主选择课外阅读读物就成了必然。作为小学语文老师的我们该如何指导学生精选课外读呢？我认为要根据学生的学段特点、阅读兴趣、书目类型要丰富多样、尊重学生的个性特征作出选择。

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简介：儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分，它可以强烈地吸引儿童的注意力，明确地向儿童传达作者所要表达的内容，同时还具有关育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发，在审美取向上体现童趣、夸张和变形、想像等特点。

简介：国学经典是中华传统文化的重要组成部分，而童蒙读物是其入门之基础。“国学热”的出现使得童蒙读物在教育中呈现出“热捧”的趋势，关于童蒙读物的研究也纷纷出现。通过梳理，笔者发现既有研究对童蒙读物的关注主要体现在其概念、特点、内容、价值等方面，在研究内容、研究砉法、研究视角等方面还存在一些问题，希望据此能提出一些合理建议。

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简介：航空媒体我国是近年来才新起的新媒体。航机读物是航空媒体依托各大航空公司，印发的供旅客在旅程中阅读的杂志或刊物。航机读物比一般读物发行渠道较单一，一般只在飞机上或航空公司的候机室发放，不让旅客带走。

简介：摘要：伴随着教育事业不断变革创新，互联网技术与多媒体技术在教育领域当中的应用越来越广泛。多媒体读物是新时代信息化与数字化技术的产物，其更加直观，且有着很强的趣味性，能够增强幼儿阅读的体验，对提高幼儿阅读兴趣、阅读能力有着积极作用，且符合幼儿的天性及年龄特点，使幼儿在参与阅读中不断提升其阅读能力。本文在明确多媒体读物应用优势后,提出几点多媒体读物在幼儿早期阅读教学中应用的策略。

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