简介：《踏歌》是历史的，它的发展渊源流长，内涵丰富厚重；《踏歌》是现代的它展现给人们是舒畅松弛、开放明朗的时代气息，它独树一帜的风格魅力，为今天多元化的文化审美注入了鹇血液，本文拟从《踏歌》的历史流变、显现意识和现实意义三方面论述《踏歌》的历史价值。

简介：在当代凸显历史价值论研究，有助于确立唯物史观体系上的完整性和内容上的丰富性，深化对唯物史观本质及其当代价值的理解。历史价值是历史作为客体对于主体人的作用与意义。从生成论角度看．历史价值是历史主体的本质力量的对象化。从功能论角度看，历史价值是历史客体对增强主体的本质力量所具有的作用和意义。历史评价尺度是多雏度、多方面、多层次的统一体系，人的自由全面发展是历史评价的终极尺度。历史评价合理性是一种实践合理性，要立足于实践、从实践的角度去理解。历史进步与人的自由全面发展是一个辩证统一的过程。

简介：<正>管仲是春秋时代最著名的政治家,孔子曾称赞管仲为仁者。《管子》一书不可能是管仲自己撰写的,我认为是战国时代齐国推崇管仲的学者的著作的汇集。当时管仲在齐国的声望非常高,孟轲讥讽他的弟子公孙丑说:“子诚齐人也,知管仲、晏子而已矣。”足证齐国推崇管仲的人很多。近年以来,有些学者认为《管子》一书是齐国稷下学者著作的总汇。事实

简介：

简介：什么是历史意识？历史意识的培养对我们有什么价值？绝大多数历史教师对此并不清楚，试想一下．历史教师连历史意识概念的含义都不清楚．怎么可能在历史课堂上有意识地进行历史意识培养教育呢？历史意识是历史教学法的核心，在中学历史课堂教学中培养学生的历史意识，首先必须了解历史意识的概念及其教育价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，在整个教学过程当中，我们发现高中历史学科逐渐走出了沉闷的阴影，在很大程度上得益于历史故事的使用。大多数的老师在教学的过程当中改变了传统的教学方法，将历史故事融入到整个教学过程当中，充分展现历史故事的价值，使得学生的学习兴趣不断提高。本文将对其进行深入探究，如何发挥故事的价值时的学生，在高中历史学习当中学到更多的知识。

简介：<正>我们一直怎样对待历史康熙年间,浙江富商冯某因请人续编了明史而领受了朝廷的款待——满门抄斩!二百余人受牵连:七十余人被捕杀,一百余人遭流放。冯某本人虽已入土,但皇恩浩荡,仍旧享受了开棺戮尸的待遇。这样残暴的事并不是罕见的。

简介：《诸蕃志》成书于宋理宗宝庆元年（1225）,是一部以介绍海外夷情为主题的专著。该书介绍了当时所知的海外诸国的方位、物产、风俗习惯、贸易等情况,它既是当时海商从事贸易的实用参考用书,又是历代学者研究古海上丝绸之路的重要原始资料。

简介：圣神降临后,宗徒们开始奉行他们的使命,出外宣讲耶稣的生平、言论、训诲、和他因奉献牺牲所带来的救赎讯息。他们同时为耶稣作证,收纳皈依者,组织并努力发扬这初生的教会。他们所宣讲的内容,便是所谓“口授的福音”,或“口头传授”。

简介：2009年以来，拍卖市场上的名表交易并不冷清，清朝时期的古旧怀表成为了热卖产品。

简介：摘要：部编教材在每课正文之前都有一段精心设计的导言。如何在教学中挖掘导言的价值，培育历史素养呢？笔者结合教学实践，从六个角度加以说明。以期引起对导言的关注、研读和运用，培养学生历史素养。

简介：摘要：部编教材在每课正文之前都有一段精心设计的导言。如何在教学中挖掘导言的价值，培育历史素养呢？笔者结合教学实践，从六个角度加以说明。以期引起对导言的关注、研读和运用，培养学生历史素养。

简介：近年来,高等职业教育获得了长足进展,但各院校对历史教学却不重视,无论是在师资配备、课时比例分配、外出培训等方面,都差强人意.然而,历史教学有着其他学科不可替代的作用、意义,它能够帮助学生树立正确的人生观、价值观,增强学生爱国主义情怀,提高学生的人文素养和抗挫折的能力,从而为学生将来步入工作岗位和社会打下良好的基础,因而,必须重视高职历史教育.

简介：苏州城墙产生于春秋后期吴国与楚国、越国争战之时。其时，受战争影响，吴国阖闾城（今苏州城）应运而生。而在这以前楚国亦因战争开始筑城——“城郢”。苏州城墙产生的人才因素，体现在逃亡于吴国的楚人伍子胥身上。从其身世、经历来看，他具备将楚国军事文化中的防御性战术融会并整合到吴国军事文化中的条件及经验。在伍子胥进入吴国最高决策圈后，他向闺闻提出了修筑国都城墙的建议，获准后主持了苏州城墙同时也是苏州城的建造。苏州城的诞生，在苏州的历史和吴丈化的发展历史上都有着重要意义。它使吴地的区域文化有了一个足以附丽的地理平台，并以之形成一个核心地区，对后世也产生了极其深远的影响。

简介：【摘要】一直以来，历史学科的教学难点在于其与现实生活的脱离。历史，顾名思义是过去的事情，尤其是中华民族的历史以屹立世界历史之林五千余载，所蕴含的历史变迁、社会更迭、风云巨变难以细数理清。本文将从高中历史阶段的教学出发，探讨历史图片在高中历史中的应用价值。

简介：摘要:历史故事在历史教学中具有重要的现实价值。它不仅能够激发学生对历史的兴趣和思考，还能够帮助学生更好地理解历史事件和人物，并培养学生的情感认知、思维能力和积极价值观。因此，在日常教学中，教师应该加强对历史故事的挖掘和应用，以提高学生的历史素养和价值观。同时，教师还需要注意故事选择与编排的原则，创设情境和营造情感共鸣，以及引导学生进行反思和讨论，使历史故事的应用达到最佳效果。

简介：

简介：内容摘要：突破乌江战役的胜利，使战局出现了转机，红军恢复了活力，为遵义会议的召开赢得了极其难得的机遇和时间；这场胜利是决策方法、思维方式、指导艺术的创造性运用，是中央红军西入贵州以来取得的一次重大胜利；这场胜利实现了红军“从阵地战战术到运动战战术的坚决的迅速的转变”，是红军长征以来战略反攻的第一仗。本文主要从红军突破乌江战役的时代意义进行了阐述，再次向世人宣告：在新的长征路上我们依然要继续传承和弘扬红军战士不怕困难、不畏艰险、敢于斗争、敢于胜利的大无畏革命精神，继续努力做好各方面的工作，不断开创中国特色社会主义事业新的更加辉煌的篇章。

简介：由于经济的发展和文化的积累，几百年来，在杭州这座举世无双的历史文化名城中，其商业和服务业涌现出一批产品精优、名闻遐迩、经营风格各具特色的“老字号”。

简介：30年前（1982年）的上海书店，为了保存史料，特将长达78年的《申报》（1872年4月30日-1949年5月27日）全部影印出版。皇皇400巨册《申报》影印版问世后，赢得社会各界的一致赞誉。嗣后，关注和研究《申报》的专家学者及读者越来越多，据不完全统计，以此为题的硕士博士论文多达数百篇。以《申报》中的资料出版的专题索引及文献汇编有《（申报）广西资料索引》、《申报有关韩国独立运动暨中韩关系史料选编：1910—1949））等。④《申报》被学术界称之为中国近现代史的百科全书，其78年所刊载的各类历史文献资料，有待开发整理和研究，前景广阔。作为《申报》浓缩本的《申报年鉴》中的历史文献史料价值，至今尚未引起学术界的高度关注。