简介：

简介：<正>它不能改变日子的快慢进程,却把岁月凝聚成影集;它似乎只是一种礼仪,却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别的时候。

简介：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萎满别情。

简介：那天，雨水哭泣我们站在桑耶渡口，惜别你身穿花氆氇，腰系邦典羞红着脸，右手托着我的掌心深情亲吻你说等我们老了，就回到雅鲁江边搭一座临水的木屋种十万亩玫瑰

简介：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

简介：离别，作为生命中无法抉择的现象，仕途蹭蹬的苏轼而言，是其一生不可避免的缺憾。定情感的作用。而自然物象又因与生活息息相关，界万物作为寄托离别之感的媒介，言不可言之理，有生离，亦有死别。离别，对于命运坎坷、人生失意、意象，作为中国古典诗歌的审美范畴之一，具有表达特更容易引起情感共鸣。足迹几乎踏遍南北的苏轼将自然述不可述之事，形成了词作于感伤葱凉之外又洒脱旷达的意蕴，展现了其独特的人生体验。

简介：太婆走了。没有什么准备，也没带走什么，就那么悄无声息地走了。记得最后一次来太婆家的时候，太阳无力地搭在云朵上，没有了往日的烂漫。轻轻地推开古朴的屋门，太婆正坐在床上挂盐水，见我们来了，她游离的眼神便一下子转向了我们这边，嘴角挂起一丝浅浅的笑容。

简介：10月24日下午，上海龙华殡仪馆最大的一问灵堂里，回荡着低沉而哀伤的乐声——不是通常的哀乐，而是巴金生前喜欢的作曲家柴可夫斯基的《悲怆》第四乐章。迎面展开的大幅挽幛上，简单地写着几个大字：“为巴金先生送行”。

简介：送别诗是唐诗中的一个重要部分。唐代送别诗与其他题材的诗歌一样,从不同角度反映了当时的时代精神和社会面貌,有着丰富多彩的艺术风格。本文就唐代送别诗的艺术特色作些粗浅的剖析,由此揭示唐朝的社会情况,反映唐代知识分子的思想状态,总结他们在创作上的宝贵经验。

简介：一、考情与学情结合近年来的高考试卷和2017年各省市的调考用卷的选诗来分析,呈现出这样的考情：1.2015年全国新课标卷Ⅰ用诗《发临洮将赴北庭留别》为送别题材;2.2017年各省市调考卷十套中有四套用诗（河北石家庄一模、长沙市五月供题、南昌三模、合肥三模）为送别题材;3.送别诗一向是高考用诗的主力军。

简介：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。

简介：张祜送别诗主可分为送人赴任诗、送人归家诗、送人游历诗。送人赴任诗随着被送之人赴任地赴任官职不同，表现方式和情感基调也不同。送人归家诗写的明朗，其中省亲诗尤其注重孝道。送人游历诗则相对悲情。张祜送别诗中地域特色明显，其中对于三峡、岭南等地域的自然景观和人文特征的描述都显得细腻、精彩。通过对张祜送别诗内容和地域特色的分析，可以发现张祜送别诗的情感比较淡泊，这与中晚唐送别诗气质相符，也与张祜偏爱对送行目的地进行描述及好用典故相关。

简介：教学目标1.通过对比阅读,感受送别诗的基本特点及多样的别景离情.2.通过感情朗读、结合背景和注释等方式,理解产生多样离情的原因.3.初步探讨＂景—情＂之间的联系.4.通过阅读背景资料,更准确深刻地理解送别诗的情感.教学过程一、诵古诗感特点1.引入：刚才咱们读了一些古诗.

简介：过去的日子已渐渐模糊,但点缀这些日子的辉煌、激动和伤感却无法淡忘。它们是我们延续生活、感受生活的根基和源泉。一年来国际和国内网坛风起云涌、五彩缤纷,为更好回顾过往,记住历史,我们特推出“2001年大盘点”新专栏,以飨广大读者朋友。

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简介：2009年深秋的绥江之行,忧伤而热烈。忧伤是因为我们前去送别绥江这座金沙江边的县城,以及城边的江岸,江岸边的那些石头、那些沙砾、那些树木……它们并不知晓不久之后上升的江水

简介：摘要亲情，友情，爱情，俱是人类最真挚的情感，离愁别绪叫人魂萦梦绕，感怀万端。在浩瀚的唐诗宝库中，有许多如明珠玉般美好的确良温籍的状写离愁别绪的篇章。而世间最美的月亮，却总能在“多情自古伤离别”的场景中出现。在唐人的送别诗中，月亮是离别时的感情观照，是离别后的相思载体，是离人感悟的永恒参照。

简介：今人研究唐代送别诗的著作较多,而对于魏晋时期送别诗的关注程度不够。本文通过对魏晋时期送别诗的写作形式和篇幅长短进行统计,发现在五言诗占据统治地位的西晋时期四言体送别诗的数量却超过了五言体送别诗,并且篇幅加长了,而到了东晋时期四言体送别诗的篇幅却变短了。本文对西晋时期四言体送别诗数量的增多、篇幅的加长以及东晋时期四言体送别诗篇幅变短的情况及其产生的原因进行了重点分析。

简介：唐代是中国古典诗歌的高峰，其送别诗更是唐代诗歌中的重头戏，唐代送别诗不仅艺术手法巧妙．写法高明，而且思想内容的丰富性与深刻性也远远超出了以前各代的送别诗。本文试图对唐代送别诗的思想意义略作评析，由此展现唐代诗人在送别诗中所蕴含的人生观、社会观及人格之美。