简介：张永泉的鲁迅研究始于80年代初期,二十年来,他形成了自己独特的研究思路和学术品格,并且以其对于鲁迅的执著探讨而显现出一种难得的人格魅力.

简介：<正>陕西省鲁迅研究学会第二次会员代表大会,于1991年12月16日召开。会员代表及特邀来宾40余人参加了大会。省委副书记牟玲生同志给大会的贺信中说:“陕西省鲁迅研究学会成立以来,在研究,宣传鲁迅方面做了大量工作,取得了显著成绩。我诚挚地希望陕西省鲁迅研究界的同志继续努力,在弘扬鲁迅精神、推动社会主义现代化建设中做出新的更大的成绩。从北京远道而来的中国鲁迅研究学会副会长兼秘书长袁良骏同志,

简介：十年浩劫期间，在毛泽东“读点鲁迅”的号召下，全国掀起了一股空前未有的“鲁迅热”。从好的方面说，这场运动史无前例地普及了鲁迅及其作品，使人们对鲁迅的伟大人格有了进一步认识。至于“文革”后期成立的广东、武汉、绍兴等地的鲁迅研究小组及人民文学出版社组织高技教师注释鲁迅著作，更是培养了一小批鲁迅研究人才。目前活跃在鲁迅研究领域的某些专家，就是从七十年代后期起步的。但其中的负面效应也不容忽视，即“文革”中极大地神化了鲁迅，文化激进派还利用鲁迅批“四条汉子”以及为“批邓，反击右倾翻案风”制造舆论，这是对鲁迅的极大的亵渎和歪曲。

简介：<正>江苏省鲁迅研究学会第三次会员代表大会暨一九八七年学术讨论会于十一月二十三日至二十七日在南京举行。到会代表六十余人。会议收到论文二十五篇。包忠文副会长主持了开幕式;吴奔星会长致开幕词。刘福勤秘书长代表第二届理事会向大会作了会务

简介：题目的意思,也可表述为"别把鲁迅当商品".这个念头,产生于今年2月的绍兴之行.我并不反对文化资源的商业运作.相反,对于绍兴东昌坊的"复旧"工程和柯岩"鲁镇"文化主题公园的兴建,我在总体上是十分欣赏的;深感只要有政府充分重视、有资金源源注入,文化资源的开发、利用确实大有广章可做,能够做出大手笔.

简介：“热”，有正常的，又有反常的。某些“鲁迅热”也往往会这样。“文革”时期的全民读鲁迅，谈不上研究；如今，有人借鲁迅来搞别的名堂(或谋私利，或另有所图)，没办法，只能“且当别论”了。所以，这种“鲁迅热”，与“吃鲁迅”并无二致。要做具体分析。

简介：<正>八十年代的鲁迅研究在鲁迅研究史上无疑是一场革命,其意义不仅在于对传统思维模式、研究方法的革新,同时也在于对作为有“意味”的文的“形式”的发掘。传统研究习惯于以历史的真实看待文本,因而在对作品的分析中形成了“历史背景——作家评论——艺术分析”的模式。这一研究模式发制于历史,受制于历史,以这一模式研究鲁迅作品,更多地

简介：鲁迅以自觉而明确的态度创作出了许多撼人心魄、发人深思的悲剧小说,以实现他“为人生”——反封建、启蒙思想、改造国民性、变革社会——的宏伟目标.从悲剧的冲突成因和审美感受两个角度,鲁迅的悲剧小说可划分为“社会悲剧”与“个性悲剧”两种构成形态,以及“情感型悲剧”与“理智型悲剧”两种接受形态.

简介：<正>一、纪念鲁迅诞辰110周年——上海文学界《纪念鲁迅诞辰110周年学术讨论会》闭幕词这次上海文学界和鲁迅研究专家们一道来纪念鲁迅诞辰110周年,并举行热烈的学术讨论,取得丰硕成果,具有非常重大的现实意义。鲁迅先生不但是现代中国最伟大的作家,在我国文学史上,他对现代中国文学的发展壮大,现代中国民族的艰贞奋斗,他给

简介：我们现在怎样研究鲁迅●张觉今年是鲁迅先生诞辰一百一十五周年、逝世六十周年纪念。鲁迅，作为中国之一代伟人，学习研究他的甚众。当然，学习研究他的方法也有种种的不同。有人是为了研究而研究，有人是为了认识社会改造现实而研究。对于前者，恐怕是无可非议的。因为这...

简介：作为现行中学语文教材中的重点课文，仅鲁迅作品就选用了18篇，占阅读课文总数的10％以上。这些作品内容丰富，体裁多样，包括小说、杂文、散文，几乎代表了鲁迅各个时期的重要文章，而且贯穿于中学阶段各个年级的各册教科书中。可见，鲁迅作品教学直接影响着中学语文教学的整体水平。遗憾的是，作为阅读教学的重头戏，鲁迅作品教学却面临着自身的尴尬：教师感到鲁迅作品难教、怕教，学生感到难学、怕学。从惧怕“鲁迅”

简介：<正>鲁迅在中国小说史研究方面的光辉业绩,一直受到学界的高度评价。现有的中国小说史,其整体框架几乎全都因袭鲁迅《中国小说史略》;而评述具体作家作品,也无不以征引鲁迅的论断为据。一部学术著作,不是靠行政命令而是靠自身的学术品格,统治学界达半个多世纪,这不能不说是个奇迹。单纯埋怨后学不努力没长进未免有失公允,小说史研究中的“鲁迅时代”之所以不易超越,还在于《中国小说史略》本身的学术魅力。

简介：互联网正以前所未有的速度改变着我们的生活，这已经是不争的事实。互联网突破了组织、民族及国家的限制，成为一种多元的世界性的广域的文化，为人们提供了平等的文化参与的机会。在大大小小的论坛、BBS上，兴趣相投的人们自发的积聚在一起讨沦思考并解决生活里形形色色的问题。由于网络使人类的交往冲破了工业社会交往的限度，

简介：值此绍兴鲁迅纪念馆新馆开放之际，我谨代表教育部所属的人民教育出版社向新馆的开放表示衷心的祝贺，向全国中学鲁迅作品研讨会的顺利召开表示热烈的祝贺，同时也向东道主绍兴市人民政府及相关部门表示衷心的感谢。

简介：

简介：光绪二十八年(壬寅，一九0二)二月，鲁迅由江南督练公所派赴日本留学，这时他二十二岁。（2）到日本后，（3）鲁迅最初入学的地方，是东京弘文学院。这是特为中国留学生设立的预备学校，创立人为嘉纳治五郎、内山繁雄等。

简介：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生《自嘲》中的此联我小的时候便知道了。当时虽不十分明白它的意思，但在反复诵读后心想先生必定是会做诗之人。不过，在课本中读到《白莽作（孩儿塔）序》后，发现文中先生说“我简直不懂诗”，这倒使我异常惊异。鲁迅真的不懂诗吗？那么，“横眉”一联又当何论呢？

简介：鲁迅先生说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。人生有价值的东西，是指那些合乎历史必然性的人类进步要求和美好品质。毁灭．是指这些有价值的东西，在特定历史条件下所遭受到的挫折、失败和牺牲。鲁迅先生对悲剧的分析侧重于说明悲剧的特定对象，即被毁灭的是有价值的东西，并暗示出悲剧的效果，即引发人们对美好事物的惋惜。

简介：时间是一个承诺，时间更是一种压迫。21世纪的鲁迅认识和鲁迅研究，不可避免地会有一个新的突破和与过去不同的特质。那时的鲁迅想象与鲁迅研究的面貌，与我们这个世纪比起来，肯定是不会完全一样的。未来的鲁迅形象与鲁迅研究，是多种声音的共生。叔本华说：“有些人每每爱引权威的字句来争论某事件”，“振振有辞的据之以辩，发出胜利的呼声”；他又说，“无论什么时代，都有

简介：有人认为今天的精神界是一片废墟,新的失衡正在形成,人们对此却缺乏应有的警觉。人的精神空间在不知不觉中缩小,人格逐渐侏儒化,扼杀才气、理想与一切真正的创造于无形之中,衍生出一丛丛的灌木与杂草,却长不出一棵参天大树来。鲁迅是人不是神,这句话已被转述得太多了,我们觉得应该从别一方面强调一下,鲁迅不是神,但鲁迅是一个真正的人。